Herhalingsles hoofdstuk 5

• Geschiedenis
• Middelbare school
• vmbo k, g, t
• Leerjaar 1

Herhalingsles H5 Ontdekkers en Hervormers 

Wat gaan we doen vandaag? 

- Welkom! 

- Nakijken §5.1

- Herhalen + maken §5.2 

- Herhalen + maken §5.3 

- Herhalen + maken §5.4 

- Afsluiting

Nakijken Test jezelf §5.1

Opdracht 1

• 1. Hervorming
  
• 2. Reformatie 
  
• 3. Katholiek 
  
• 4. Religie
  
• 5. Predikant
  
• 6. Dominee
  
• 7. Calvinisme
  
• 8. Vervolgen
  
• 9. Protestant
  

Opdracht 2 

2a)

• 1. Ontdekkers en Hervormers
  
• 2. Vroegmoderne tijd 

2b) 

•  gevolg 
• oorzaak 
• gevolg
• gevolg 

Herhaling

§5.2 De Nederlandse Opstand

IB: blz. 58/59

Nederland wordt onafhankelijk

Filips II ziet Willem van Oranje inmiddels als zijn grootste vijand en looft een beloning uit voor degene die hem wil vermoorden. 

Als gevolg hiervan besluiten de leiders van de zeven Noordelijke gewesten in 1581 het gezag (heerschappij) van Filips II niet langer te erkennen. 

Nederland wordt onafhankelijk:

Dan gaat er vanalles mis....In 1584 wordt 

Willem van Oranje vermoord en in

 1585 veroverden de Spanjaarden Antwerpen. 

Maar in het noorden houden de opstandelingen vol, in 1588 besluiten zij dat ze geen vorst meer willen. Ze stichtten daarom een onafhankelijke Nederlandse staat: De Republiek der Zeven verenigde Nederlanden

1648: Einde van de oorlog

Leerdoelen §5.2 

- Hoe werd de Nederlanden bestuurd onder Filips II?

- Wat is De Opstand (de 80-jarige oorlog?)

- Hoe wordt Nederland onafhankelijk? 

Aan de slag! 

Wat: Maak van §5.2 de test jezelf (vraag 4-5) op blz. 90/91 van je werkboek. 

(Met) wie: Je doet dit samen met je buurman/buurvrouw of alleen. Je blijft op je eigen plek zitten!

Hoe: Op fluisterniveau

Hoelang: zie timer

5.3 Nederland migratieland

Migranten

Zuid-Nederlandse landverhuizers (Migranten) kwamen vooral naar Holland. 

Zij namen mee: 

1. Geld/Rijkdom. 
2. Kennis
3. Handelscontacten. 

Amsterdam

Door deze Zuid-Europese Migranten: 

Werd Amsterdam de belangrijkste handelsstad in Noord-Europa. 

Amsterdamse Economie groeide

Veel Werk

Oorzaak: De Amsterdamse Economie groeit. 

Gevolg: Mogelijkheden om betaald te werken (Werkgelegenheid) groeide. 

Gevolg: Meer mensen emigreerden vanuit Duitsland/Scandinavië naar Nederland om te werken. 

Mogen geloven wat je wilt (1/3)

In de Republiek had je meer vrijheid dan in andere landen. 

Je mocht: 

1. Boeken drukken die in andere landen verboden waren. 
2. Je had gewetensvrijheid: je mocht geloven wat je wilde. 

Mogen geloven wat je wilt (2/3)

Gewetensvrijheid is dat je mocht geloven wat je wilde, maar je mocht er niet openlijk mee bezig zijn. 

Mogen geloven wat je wilt (3/3)

Oorzaak: in andere landen had je geen godsdienst of gewetensvrijheid. 

Gevolg: veel joden en hugenoten uit deze landen vluchtte naar Nederland. 

Gevolg: zij brachten vakkennis mee voor de Nederlandse economie. 

Leerdoelen §5.3

- Wat voor soort vrijheid was er in de Republiek? 

- Wie waren de migranten in de Republiek en wat kwamen zij doen? 

Aan de slag! 

Wat: Maak van §5.3 de test jezelf (vraag 7) op blz. 91 van je werkboek. 

(Met) wie: Je doet dit samen met je buurman/buurvrouw of alleen. Je blijft op je eigen plek zitten!

Hoe: Op fluisterniveau

Hoelang: zie timer

Portugese Ontdekkers

Dit is het begin van de Europese Expansie: Uitbreiding van activiteiten van Europeanen buiten Europa vanaf 1500. 

Ontdekkers en veroveraars in Amerika

In opdracht van de Spaanse koning zocht Columbus in 1492 een andere zeeweg naar via het Indië. 

Ontdekkers en veroveraars in Amerika

Hij dacht in Indie te zijn aangekomen en noemde de bewonders Indianen. 

Hij wist niet dat dit continent eigenlijk Amerika was. 

Ontdekkers en veroveraars in Amerika

In korte tijd werd een groot gebied veroverd in Amerika.

Dit kwam doordat de veroveraars: 

• Betere wapens hadden zoals: Paarden, zwaarden en vuurwapens. 
• Europeanen brachten ziektes mee, waar de Indianen nog niet bestand tegen waren. Zoals: De pokken.  

Kolonies en Slaven

Oorzaak: Indianen konden het zware werk niet aan. 

Gevolg: Europeanen gingen zwarte slaven, op uit Afrika halen. 

Kolonies en Slaven

Europese handelaren voerden van Europa naar Afrika geweren, textiel, glas en sieraden. 

In Afrika ruilden zijn deze producten tegen slaven. 

Deze slaven verkochten zij in Amerika aan de eigenaren. Waar mee de Europeanen landbouwproducten kochten en meenamen naar Europa. 

Dit wordt Driehoekshandel genoemd. 

Leerdoelen §5.4

- Hoe en waarom gingen de Europeanen op ontdekking naar Afrika en Azië?

- Hoe en waarom veroverden Europeanen grote delen van Amerika? 

- Hoe verliep de slavernij in Amerika en Afrika? 

Aan de slag! 

Wat: Maak van §5.4 de test jezelf (vraag 9) op blz. 91 van je werkboek. 

(Met) wie: Je doet dit samen met je buurman/buurvrouw of alleen. Je blijft op je eigen plek zitten!

Hoe: Op fluisterniveau

Hoelang: zie timer