This lesson contains 15 slides, with text slides and 1 video.
Lesson duration is: 45 min
Items in this lesson
Slide 1 - Slide
Opdracht bespreken
Wat zie je op de bron?
Voor wie staan de mensen symbool?
Wat wil de maker van de spotprent zeggen
Slide 2 - Slide
Einde Lodewijk XIV
Absoluut heerser = besloot dus zelf over oorlogen
land is bankroet (blut!)
Verzoek van Lodewijk: voer geen oorlog meer! (1715)
Slide 3 - Slide
gevolgen
adel politiek uitgeschakeld
belastinginning laten verbeteren, gewone mens moest steeds meer belasting betalen
economie moderner gemaakt
Slide 4 - Slide
Wetenschappelijke revolutie
Slide 5 - Slide
Gevolg vanTolerantie=
Bevorderde de wetenschap (bijvoorbeeld sterrenkunde en biologie)
De wereld is volgens de Bijbel door God geschapen maar: je mocht met je verstand onderzoeken!
Slide 6 - Slide
nieuwe manier van denken
Rationalisme = ...
Verlichting = ...
Slide 7 - Slide
nieuwe manier van denken
Rationalisme = proberen de wereld te begrijpen met het verstand, in plaats van vanuit het geloof.
Verlichting = een denkstroming uit de 18e eeuw die het gebruik van het eigen verstand centraal stelde. Door meer kennis te verwerven is een betere samenleving te realiseren.
Slide 8 - Slide
Wetenschap onder Lodewijk XV
Encyclopedie (1751)
idee van wetenschap en kennis belangrijk!
Schrijver van de eerste encyclopedie is Denis Diderot.
Slide 9 - Slide
Kritiek op het boek
'niemand van de natuur het recht heeft gekregen om over iemand anders te heersen'
Kritiek op de kerk!
gevolg: nieuwe uitgave in Zwitserland
Slide 10 - Slide
Isaac Newton = idee van ...?
Slide 11 - Slide
Slide 12 - Video
Jean-Jacques Rousseau = verstand en rede niet het allerbelangrijkste, maar de natuur en het hart!
Slide 13 - Slide
Montesquieu= Ontwerpt de leer van de Trias Politica
Lesson duration is: 45 min
