Introductie en voorbereiding High Tea project

Introductie en voorbereiding High Tea project
1 / 13
next
Slide 1: Slide

This lesson contains 13 slides, with interactive quizzes and text slides.

Items in this lesson

Introductie en voorbereiding High Tea project

Slide 1 - Slide

This item has no instructions

Inleiding High Tea project
Leerlingen worden geïntroduceerd aan het High Tea project.

Slide 2 - Slide

This item has no instructions

Wat weet je al over het organiseren van een High Tea?

Slide 3 - Mind map

This item has no instructions

Belang van teamwork en samenwerking
Teamwork en samenwerking zijn essentieel voor het project.

Slide 4 - Slide

This item has no instructions

Definitie en samenstelling van een High Tea
Een High Tea omvat een selectie van zoete en hartige gerechten.

Slide 5 - Slide

This item has no instructions

Groepsindeling op basis van vaardigheden en interesses
Evenwichtige verdeling van vaardigheden en interesses in groepen.

Slide 6 - Slide

This item has no instructions

Taakverdeling binnen het project
Uitleg over de toewijzing van specifieke taken of rollen aan groepsleden.

Slide 7 - Slide

This item has no instructions

Brainstormsessie voor locaties
Samen ideeën genereren voor de locatie van de High Tea.

Slide 8 - Slide

This item has no instructions

Opstellen van een ruwe planning
Hulp bij het opstellen van een ruwe planning voor het project.

Slide 9 - Slide

This item has no instructions

Definities
High Tea: Een Britse traditie waarbij men in de namiddag geniet van thee en een selectie van zowel zoete als hartige gerechten. Teamwork: De samenwerking tussen leden van een groep om een gemeenschappelijk doel te bereiken. Taakverdeling: Het proces van het toewijzen van specifieke taken of rollen aan verschillende leden binnen een groep. Brainstormsessie: Een groepsactiviteit waarbij leden ideeën genereren en delen om een probleem op te lossen of een plan te maken. Planning: Het proces van het opstellen van een stapsgewijze aanpak om een doel te bereiken binnen een bepaalde tijd.

Slide 10 - Slide

This item has no instructions

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

Slide 11 - Open question

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.
Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

Slide 12 - Open question

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.
Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

Slide 13 - Open question

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.