This lesson contains 24 slides, with interactive quizzes, text slides and 9 videos.
Lesson duration is: 15 min
Items in this lesson
Slide 1 - Video
Hido, een K-poptalent, zegt dat je elke dag vier à vijf uur moet oefenen om het als K-popartiest echt ver te kunnen schoppen. Vind jij het dat waard? Waarom wel/niet?
Slide 2 - Open question
Waarom kan het helpen als artiesten openlijk praten over hun mentale problemen, denk jij?
Slide 3 - Open question
Oude liedjes worden weer populair!
Slide 4 - Slide
Slide 5 - Video
00:00-02:58
Running up that hill - Kate Bush
Slide 6 - Slide
Slide 7 - Video
00:00-03:00
Twee motten - Dorus & Cor Steyn
Slide 8 - Slide
Slide 9 - Video
00:00-05:00
Dancing queen - Abba
Slide 10 - Slide
Slide 11 - Video
00:00-03:00
Break my stride - Matthew Wilder
Slide 12 - Slide
Slide 13 - Video
00:00-03:00
Don't stop me now - Queen
Slide 14 - Slide
Slide 15 - Video
Slide 16 - Video
00:00-03:00
Everybody wants to rule the world - Tears for fears
Slide 17 - Slide
Naast TikTok en series wordt er door de jongeren in de video nog een manier genoemd waarop zij kennismaken met oudere muziek. Welke?
Slide 18 - Open question
Dat oude hits opnieuw populair worden, is van alle tijden. Waardoor werden liedjes vroeger ineens weer populair?
Slide 19 - Open question
Welk van de liedjes die ik liet zien vind jij het leukst en waarom?
Slide 20 - Open question
Ga naar de website www.top40.nl. Scroll naar onder en geef bij "Wat waren de hits van toen?" je geboortedatum op. Welk nummer stond die week op nummer 1? Typ de titel en de artiest in.
Slide 21 - Open question
En wat stond er op nr. 1 toen meneer Renes geboren werd?