TBO CKV Schoonheid en lelijkheid verkennen verbreden

Schoonheid en lelijkheid
1 / 41
next
Slide 1: Slide
Culturele en kunstzinnige vormingMiddelbare schoolvwoLeerjaar 5

This lesson contains 41 slides, with interactive quizzes, text slides and 3 videos.

Items in this lesson

Schoonheid en lelijkheid

Slide 1 - Slide

Doel 
Orientatie op dimensie 'schoonheid en lelijkheid'.

Slide 2 - Slide

Schoonheid
Aangenaam om naar te kijken

Lelijkheid
Ervaren als afstotelijk of onaantrekkelijk

Slide 3 - Slide

lees contrast bladzijde 20 als introductie op het thema.

Slide 4 - Slide

Mooi of lelijk?

Slide 5 - Slide

Slide 6 - Slide

mooi of lelijk
A
mooi
B
lelijk
C
geen mening

Slide 7 - Quiz

Slide 8 - Slide

mooi of lelijk
A
mooi
B
lelijk
C
geen mening

Slide 9 - Quiz

Slide 10 - Slide

mooi of lelijk
A
mooi
B
lelijk
C
geen mening

Slide 11 - Quiz

Slide 12 - Slide

mooi of lelijk
A
mooi
B
lelijk
C
geen mening

Slide 13 - Quiz

Slide 14 - Video

mooi of lelijk
A
mooi
B
lelijk
C
geen mening

Slide 15 - Quiz

Slide 16 - Video

mooi of lelijk
A
mooi
B
lelijk
C
geen mening

Slide 17 - Quiz

mooi of lelijk
A
mooi
B
lelijk
C
geen mening

Slide 18 - Quiz

mooi of lelijk
A
mooi
B
lelijk
C
geen mening

Slide 19 - Quiz

Barnett Newman, Who’s Afraid of Red, Yellow and Blue III, 1967-68, collectie Stedelijk Museum Amsterdam

Slide 20 - Slide

mooi of lelijk
A
mooi
B
lelijk
C
geen mening

Slide 21 - Quiz

Einde orientatie

Slide 22 - Slide

Schoonheid en lelijkheid
Doel van de opdrachten
Verkennen, verbreden en verdiepen 

Slide 23 - Slide

Schoonheid en lelijkheid
Planning:
Deze les: controle Cap. 
Werken aan opdrachten.

Volgende les;Uitleg opdracht ' kunstonderzoek'.

Les voor de herfstvakantie en les na de herfstvakantie; korte presentaties van resultaten opdrachten.

Slide 24 - Slide

Opdrachten
Op de volgende slides vind je opdrachten die je in de les en thuis maakt voor een korte presentatie.

Er zijn 3 verschillende opdrachten.(paars- geel en blauw)
Van de docent krijg je een nummer ( 1= paars,2= geel, of 3=blauw)
Je maakt de opdracht met zijn tweeen

Slide 25 - Slide

Zelf aan het werk
Je werkt deze les en thuis aan onderstaande opdrachten.
Je maakt niet alle opdrachten.
Let altijd op of de opdracht voor iedereen is of voor een geselecteerd duo.

Slide 26 - Slide



Verkennen.
Het schilderij van Venus, Nefertiti en Mona Lisa belichamen de schoonheidsidealen van hun tijd, ook al weten we niet eens of ze er echt zo uitzagen.
Voor alle duo's: Opdracht 1 en 2 op pag. 26 


Slide 27 - Slide



Verkennen.
Het schilderij van Venus, Nefertiti en Mona Lisa belichamen de schoonheidsidealen van hun tijd, ook al weten we niet eens of ze er echt zo uitzagen.
Voor alle duo's: Opdracht 1 en 2 op pag. 26 


Slide 28 - Slide

Slide 29 - Link

Verbreden
Sandro Botticelli, De geboorte van Venus (1482)
Pag. 21 GROEP 1
- Venus: godin van de liefde
- Ode aan de liefde  
- Vrouwelijk schoonheidsideaal van die tijd
- Vormgeving volgens schoonheidsideaal van die tijd.
- Figuratief/ geidealiseerd.

OPDRACHT: Beantwoord vraag 3 op pagina 26. 
Maak een document met de afbeelding van je gekozen werk en noteer duidelijk de kunstenaar - de titel van het werk- jaar waarin het gemaakt is.

Op die manier kunnen we over 10 minuten alles makkelijk  pitchen aan de hand van de afbeeldingen. 

Slide 30 - Slide

Slide 31 - Link

Verbreden
Pablo Picasso, Les demoiselles d'Avignon (1907)
Pag. 21  GROEP 2
 Picasso doorbreekt het traditionele vrouwbeeld/ schoonheidsideaal.

OPDRACHT: Beantwoord vraag 4 op pagina 26. 
Maak een document met de afbeelding van dit werk en noteer duidelijk de kunstenaar - de titel van het werk- jaar waarin het gemaakt is, en de antwoorden.

Op die manier kunnen we over 10 minuten alles makkelijk pitchen aan de hand van de afbeeldingen. 

Slide 32 - Slide

Verbreden
Rineke Dijkstra, Kolobrzeg Poland, July 26, 1992
Pag, 22 GROEP 3
Rineke  Dijkstra speelt met het westerse schoonheidsideaal
 

OPDRACHT: Beantwoord vraag 5 op pagina 26. 
Maak een document met de afbeelding van dit werk en noteer duidelijk de kunstenaar - de titel van het werk- jaar waarin het gemaakt is en de antwoorden.

Op die manier kunnen we over 10 minuten alles makkelijk pitchen aan de hand van de afbeeldingen. 

Tip; vergelijk de houding van het meisje met afb. 3.1

Slide 33 - Slide

GROEP 1
Lees blz. 24 en maak vraag 7
Verbreden

Slide 34 - Slide

Slide 35 - Link

Verbreden
GROEP 2
lees blz. 25 en maak vraag 8, maar je gebruikt het fragment op de volgende dia!!!
Le Sacre du Printemps ( het lente offer), 1913  Choreografie; Vaslav Nijinsky, muziek Igor Stravinsky.

Korte uitleg;
Het verhaal speelt in een afgelegen primitief dorpje in het oude Rusland. Om zeker te zijn van een goede oogst moet een offer gebracht worden aan de goden. Een maagd wordt uitgekozen. Zij danst tot de dood erop volgt en het offer is volbracht.

Op de volgende dia bekijk je vanaf ong. 24 min.  de dans ' Het offer'. Daarna beantwoord je vraag 8. De uitleg over de versie van Pina Bausch vervalt, het gaat om de laatste alinea van de vraag.

Slide 36 - Slide

Slide 37 - Video

GROEP 3
lees blz. 25 en maak vraag 8

Slide 38 - Slide

Slide 39 - Link

Verdiepingsopdracht
Maak in duo's een van de verdiepingsopdrachten op pag. 27
Kies uit 11, 12 of 13. 
Verwerk de opdracht in een powerpoint die je volgens afspraak presenteert. 

Maak samen ook opdracht 15. Lever alles in in een powerpoint via elo. 
We presenteren volgende week. 

Slide 40 - Slide

Vragen ( NIET MAKEN)
1. Is mooi in kunst hetzelfde als mooi in de natuur? 
 2. Wie of wat bepaalt eigenlijk wat mooi of lelijk is?
3. Is universele schoonheid mogelijk?
 4. Bestaat er ook een universele lelijkheid?
Wat we mooi vinden verandert vaak in de loop  van de tijd.
5. Waarom zouden we van mening of oordeel veranderen? 
7. Welke kunstwerken zou jij plaatsen in een hedendaagse set van 'Schone Kunsten'? Over welke hedendaagse kunstwerken hebben ze het over 100 of 200 jaar nog? Beargumenteer de keuzes.

Slide 41 - Slide