schrijven van een instructie (1)

• Nederlands
• Middelbare school
• vmbo k
• Leerjaar 2

Een instructie schrijven

Doelen

• Je weet wat een instructie is.
• Je weet hoe je een instructie moet schrijven.
• Je kunt een passende opmaak kiezen voor een instructie. 

Opdracht 1a

Zoek een blaadje en vouw een papieren vliegtuig. 

Hiervoor heb je 5 minuten de tijd.

Maak een foto van je papieren vliegtuig en plaats deze in de chat van de klas.

Geen instructie!

Opdracht 1b Vergelijken

• Zijn alle vliegtuigjes in dezelfde volgorde gevouwen?

• Hoe kan het dat niet alle vliegtuigjes gelijk zijn?

Een instructie

• De vliegtuigjes zijn niet allemaal gelijk, omdat er geen uitleg gegeven is over hoe en in welke volgorde je een vliegtuigje moet vouwen. Je noemt  deze uitleg een instructie.

• Bij een instructie leg je iemand uit hoe je iets moet doen. Het is belangrijk dat je de informatie in een logische volgorde opschrijft. 

Een instructie schrijven

Wanneer je een intstructie gaat schrijven is het belangrijk om te bedenken in welke volgorde je de informatie zet.

• Met welke informatie begin je?
• Welke informatie schrijf je daarna?
• Met welke informatie eindig je?

Een instructie schrijven

• Een instructie schrijf je in de gebiedende wijs, dat betekent dat de meeste zinnen beginnen met een werkwoord (doe-woord). 

• Soms is het ook belangrijk dat je bepaalde dingen nodig hebt, de ingredienten of benodigdheden. Hiervoor maak je een lijstje. (recept)
  

• Bij een instructie moet je ook aandacht besteden aan hoe je tekst eruit ziet, de lay-out. Schrijf korte en duidelijke zinnen, maak gebruik van plaatjes, gebruik een titel en kopjes. 

Schrijf geen overbodige informatie bij een instructie. 

Opdracht

Schrijf een instructie

(iets vouwen of een tekening)

Klaar?

Stuur je instructie in de persoonlijke chat naar mij

Klaar? Ga dan verder lezen in je leesboek 

instructie

Pak een pen/potlood/stift en papier....

Je hebt tot 9.48 uur de tijd hiervoor.

Gebruik hier instructies van de leerlingen uit je eigen klas...

Zie dia 17 van mijn leerlingen...

_____

.

.