NE 2K - TVH5.2-3, PF (les 9)

Welkom
Nederlands
1 / 11
next
Slide 1: Slide
NederlandsMiddelbare schoolvmbo kLeerjaar 2

This lesson contains 11 slides, with text slides.

time-iconLesson duration is: 50 min

Items in this lesson

Welkom
Nederlands

Slide 1 - Slide

Toetsafspraken
Voor de toets
  • Je gaat snel zitten.
  • Je hebt alleen een pen op tafel.
  • Je bent stil.

Tijdens de toets
  • Je praat niet tijdens de toets.
  • Je kijkt niet af.
  • Je stelt geen vragen. Bij nood steek je alleen je vinger op.

Ben je klaar?
  • Je kijkt je antwoorden goed na.
  • Je legt je werk omgedraaid op de hoek van je tafel.
  • Je wacht totdat de docent andere aanwijzingen geeft.

Pas op
Overtreding van de afspraken wordt achteraf bestraft met puntenaftrek.
timer
50:00

Slide 2 - Slide

Samen lezen

Slide 3 - Slide

Programma
Deze les
  • Samen lezen (10 minuten).
  • Taalverzorging 5.1 nakijken en afmaken (20 minuten).
  • Afsluiten (5 minuten).

Nieuw lesdoel
  • Je kunt de trappen van vergelijking goed gebruiken.
Boekopdracht
  • Inleveren op 10-03-2020
Toets Taalverzorging
  • ...

Slide 4 - Slide

Taalverzorging 5.1: Bijwoordelijke bepaling
Leerdoel
  • Je kunt bijwoordelijke bepalingen vinden in de zin.

Uitleg
  • De bijwoordelijke bepaling geeft antwoord op vragen als waar? waarom? waarheen? van wie? met wie? enzovoort.
  • Bekijk de voorbeeldzinnen in het boek.

Opdracht
  • Opdracht 1-4 nakijken (blz 132-133).
  • Maken 5-6 (blz 133).

Slide 5 - Slide

Taalverzorging 5.2: Trappen vergelijking
Leerdoel
  • Je kunt de trappen van vergelijking goed gebruiken.

Uitleg
  • Stellende trap: aardig
  • Vergrotende trap: aardiger
  • Overtreffende trap: aardigst
  • Let op de uitzonderingen. Bijvoorbeeld: graag - liever - liefst of goed - beter - best.
  • Na de stellende trap > als. Voorbeel: Ik voetbal even goed als hij.
  • Na de vergrotende trap > dan. Voorbeeld: Hij voetbalt beter dan Messi.

Slide 6 - Slide

Taalverzorging 5.2: Trappen vergelijking
Leerdoel
  • Je kunt de trappen van vergelijking goed gebruiken.

Opdracht
  • Afmaken opdrachten (blz 135).
  • Nakijken opdrachten

Slide 7 - Slide

Taalverzorging 5.3: Lastige werkwoorden
Leerdoel
  • Je kunt lastige werkwoorden goed spellen.

Uitleg: t of d?
  • Tom verdient veel geld. 
  • Tom heeft veel geld verdiend.

  • Stap 1: Is het een PV? Ja > ga naar stap 2. Nee > ga naar stap 3.
  • Stap 2: Is het TT of VT? TT > basisregel: stam+t. VT > zwak ww: 't sexy fokschaap.
  • Stap 3: Is het een VD? Ja > zwak ww: 't sexy fokschaap.
  • Tip: gebruik het schema op blz 231.

Slide 8 - Slide

Taalverzorging 5.3: Lastige werkwoorden
Leerdoel
  • Je kunt lastige werkwoorden goed spellen.

Opdracht
  • Lees de theorie (blz 136)
  • Maak opdracht 1-3 (blz 136-137).

GL: Verkleinwoorden
  • Lees de theorie (blz 136).
  • Maak opdracht (blz 136-137).

Lastige werkwoorden
  • Stap 1: Is het een PV? Ja > ga naar stap 2. Nee > ga naar stap 3.
  • Stap 2: Is het TT of VT? TT > basisregel: stam+t. VT > zwak ww: 't sexy fokschaap.
  • Stap 3: Is het een VD? Ja > zwak ww: 't sexy fokschaap.
  • Tip: gebruik het schema op blz 231.
timer
1:00
timer
25:00

Slide 9 - Slide

Poëzie en fictie: Gelukkig (B)
Leerdoel
  • Je krijgt plezier in lezen en je ontdekt hoe je met taal gevoelens kunt uiten.
  • Je kent het verschil tussen letterlijk en figuurlijk taalgebruik



Slide 10 - Slide

Programma
Deze les
  • Afsluiten (5 minuten).

Controle lesdoelen
  • Op welke vragen geeft de bijwoordelijke bepaling antwoord?
  • Kies het juiste vorm: Die docent doet nog (raar/raarder/raarst) (als/dan) (hem/hij).

Slide 11 - Slide