4.1. El ciberacoso (1p) revisado

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• Middelbare school
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• Leerjaar 5

Preguntas fácticas: 

Preguntas conceptuales:

Preguntas debatibles: 

¿Cómo ha cambiado la forma en la que conectamos los unos con los otros?

 ¿Hasta qué punto tienen las innovaciones tecnológicas un impacto positivo en el entorno?

¿Qué es innovación?

¿?

¿?

¿?

¿?

TEMPLATE INQUIRY QUESTIONS MYP5

• ¿Qué día es hoy? - Escribe la fecha en tu cuaderno.

• ¿Tienes todos los materiales? 

Unidad 2: Tecnologías de información y comunicación

Objetivos de la clase

• Reflexionar sobre qué es el acoso escolar existen
• Analizar qué tipos de acoso escolar existen
• Aconsejar sobre qué hacer frente  al acoso escolar

        En tu opinión, ¿qué imagen representa mejor el acoso escolar? ¿Por qué? 

Discútelo con tu compañero/a de la izquierda. 

                   El acoso se caracteriza, entre otras cosas, por marginar a la víctima y acosarla verbal y físicamente.

                      

Copia y traduce estos verbos en tu cuaderno

Diccionario

www.wordreference.com

golpear	huir	criticar	insultar	sufrir
herir	abusar	actuar	ayudar	denunciar

Traducción

                      

golpear = to hit

abusar = to abuse

criticar = to ciriticize

insultar = to insult

sufrir = to suffer

herir = to hurt

huir = to run (away)

actuar = to act

ayudar = to help

denunciar = to denounce

                   El acoso se caracteriza, entre otras cosas, por marginar a la víctima y acosarla verbal y físicamente.

                      

Classify the 10 verbs from the previous slide in the corresponding group:

Acosador (abuser)	Víctima	Testigos (the witnesses)
ejemplo: golpear	ejemplo: huir	ej: denunciar

Respuestas

Verbos relacionados con el acosador	Verbos relacionados con la víctima	Verbos relacionados con los testigos
golpear abusar insultar herir criticar	sufrir huir herir	ayudar denunciar actuar

¿Qué es el acoso escolar?

Vamos a ver un video sobre el acoso escolar.

Veremos el video 2 veces

Piensa en el vocabulario que hemos visto. 

Hoy 2 opciones para ver el vídeo: 1. sin subtítulos / 2 con subtítulos. Cada profe escoge la que se adapte mejor a su clase. 

Reflexionamos

Responde a estas preguntas en tu cuaderno? 

1. ¿Qué tipo de acoso sufre el protagonista?

2. Y tú, ¿qué quieres hacer para ayudar?

3. ¿Qué significa #activatupoder ?

https://www.youtube.com/watch?v=0Ai8_SR8Ncw

Imagínate que un(a) compañero(a) te cuenta que sufre ciberacoso.

¿Qué consejo te parece mejor? Coméntalo con tu compañero/a

• Llama a la policía
• Borra todos los mensajes
• Hablad con un familiar o profesor.
• Tomad capturas de pantalla y exponed al acosador.
• Insulta al acosador.
• Cerrar la boca

El ciberacoso (source: Unicef)

"El ciberacoso es una forma de acoso o intimidación repetitiva a través  tecnologías digitales. Ocurre en plataformas como redes sociales, o juegos en línea. El objetivo es enojar, humillar o asustar a otras personas". 

Cyberbullying is a form of repetitive harassment or bullying through digital technologies. It happens on platforms such as social networks, or online games. The goal is to anger or humiliate or scare other people.

¿Cuál es la diferencia entre acoso (bullying) y ciberacoso? Puedes escribir en Inglés...

El ciberacoso es más fácil de prevenir (to prevent) que el acoso (bullying)

Sí, es más fácil

No, es más difícil

El impacto de un acoso (bullying) es menos intenso (less intense) que el impacto de un ciberacoso

Sí, el impacto es menor

No, el impacto de ciberacoso es mayor

Da lo mismo (does not matter)

Exit ticket...

Piensa en dos ejemplos concretos de ciberacoso.

Escribelos en un post-it, luego entrega el post-it a la profesora

Puedes escribir los ejemplos en Inglés