Blokvoorbereiding, toetsen en Snappet

Toetsen
Lesstof uit blok 5 wordt getoetst na blok 6.
Hoe ga je daar mee om?

Lessonup.app
code 
Je krijgt 3 minuten om in te vullen.

1 / 24
next
Slide 1: Slide
RekenenHBOStudiejaar 4

This lesson contains 24 slides, with interactive quizzes and text slides.

Items in this lesson

Toetsen
Lesstof uit blok 5 wordt getoetst na blok 6.
Hoe ga je daar mee om?

Lessonup.app
code 
Je krijgt 3 minuten om in te vullen.

Slide 1 - Slide

Moet ik vermelden dat de naam die je intypt straks zichtbaar is voor iedereen via de presentatie?
leerteam rekenen
Toetsen
Blokvoorbereiding 
Snappet

Slide 2 - Slide

This item has no instructions

Lesstof uit blok 5 wordt getoetst
na blok 6. Hoe ga je daar mee om?
timer
3:00

Slide 3 - Open question

This item has no instructions

Wat werkt voor jou?
Nu je al deze manieren hebt gehoord, kun je daar de komende periode mee aan de gang. Einde van het schooljaar kunnen we dan vaststellen wat werkt voor de Klaroen.

Snappet oppert ook nog dat je de toets wel direct na het blok zou kunnen geven, dus neem je na blok 4 direct de toets van blok 5 af.

Slide 4 - Slide

This item has no instructions

Oefentoetsen en tempotoetsen
Hoe ga je daar mee om?
Lessonup.app
code
Je krijgt 3 minuten om in te vullen.

Slide 5 - Slide

This item has no instructions

Hoe ga ja om met de
oefentoetsen en tempotoetsen?
timer
3:00

Slide 6 - Open question

This item has no instructions

Oefentoetsen en tempotoetsen
- niet registreren in Parnassys
- mogelijkheid om in te zetten om je aanbod af te stemmen op de leerlingen en de groep
- tempotoetsen: geven inzicht op behaalde drempels en aanbod automatiseren

Slide 7 - Slide

This item has no instructions

Slide 8 - Slide

Zo'n formulier heb je ingevuld bij de overstap van WIG4 naar Instruct1!
Je kijkt nu naar de toetsdoelen van groep 4 blok 5. (Je vult dit in voor je met blok 5 start.) Bij de groene ster staat het doel. Bij de oranje ster zie je welke voorwaarden er zijn om dit doel te kunnen leren/beheersen.
Bekijk welke leerlingen uitvallen op dit doel, noteer dit bij de gele ster en plan daar extra instructie voor in (rekenles, taaktijd, weektaak). 
Dit kun je bekijken aan de hand van de toets (blok staat erbij) of door in Snappet te kijken naar de leerdoelen. En bovenal je eigen observaties! 
Jij bepaalt wie aandacht nodig hebben, die leerling die goed kan rekenen en nu op niveau 3 blijft steken kies ik bijvoorbeeld ook. 
Ook weet je nu welke leerlingen extra aandacht nodig hebben in je rekenles.
Blokvoorbereiding: 
de voordelen

doelgericht werken (aan de 5 toetsdoelen)
gericht analyseren (tijdens gymuren)
invulling van taaktijd
afstemming op de behoeften van de groep (les, weektaak)

Slide 9 - Slide

This item has no instructions

Input voor je blokvoorbereiding
 Een eerdere toets (blok staat erbij).
Snappetleerdoelen
Je eigen observaties.


Jij bepaalt wie aandacht nodig hebben, die leerling die goed kan rekenen (1S) en nu op niveau 3 blijft steken kan je ook kiezen...

Slide 10 - Slide

This item has no instructions

Blokvoorbereiding: hoe?
Je gaat naar de gedeelde drive, vakgebieden, rekenen. Er staat daar een document met de link naar de blokvoorbereidingen. Je moet het document downloaden en in word bewerken.
En ja  ...het kost tijd, maar het komt ten goede aan je lessen en leerlingen! Je dagelijkse les voorbereiden kan nu wel sneller.

Slide 11 - Slide

In principe kunnen Eveline en Renate nu aan de slag, zij halen hun input niet uit Snappet.
De kracht van Snappet
Op de volgende dia's krijg je informatie over
- het goed inzetten van Snappet
- de tools die beschikbaar zijn voor analyse

Haal datgene eruit wat voor jou waardevol is; wat voor de één bekend is, is voor de ander nieuw en andersom.
Aan het eind mag je delen wat jij van vandaag meeneemt.

Slide 12 - Slide

This item has no instructions

hoger leerrendement Snappet
  • Bespreek met leerlingen het systeem en werk aan eigenaarschap.
  • Je wil groei, dus opdrachten in één keer goed maken. 
  • Je wil een niveau stijgen, dus waar streef je naar?
  • Streef ernaar dat donkerblauw snel wordt behaald.

Slide 13 - Slide

Laat kinderen niet eindeloos 1 werkpakket maken, dus tijdens werkpakket dag, maximaal 20 opdrachten per doel, dan door met een ander doel.
hoger leerrendement Snappet 
  • Zet werkpakketten klaar die voor de leerling passend zijn. (Kijk verder dan het openen van de schuifjes van die week.)
  • Streef ernaar dat een leerling wekelijks 150 opdrachten maakt.
  • Maak tijd voor werkpakketten en extra instructie op vrijdag. Maar ook voor automatiseren ... Wij weten de oplossing nog niet. Denk ook aan de herhalingsweek voor/na de toets.

Slide 14 - Slide

This item has no instructions

Lesgeven: lesoverzicht
leerlijn

Slide 15 - Slide

This item has no instructions

Lesgeven: resultaten
(bij een herhaald doel)
Volgen: opgaven

Slide 16 - Slide

Bij lesgeven kun je kikken op het 

Bij lesgeven kun je kijken naar
  • handleiding (wij hebben ook 1 exemplaar in boekvorm).
  • kopieerbladen (getallenlijnen, positieschema's, posters).
  • materialen (leerkrachten en leerteam rekenen bij jaarbestelling)

Bij volgen kun je aanklikken opgaven gemaakt vorige week of deze week. Je krijgt dan overzicht over:
  • groei
  • aantal gemaakte opdrachten
  • groene, rode, grijze bolletjes (werkwijze)
  • je kunt naar een leerling kijken, je kunt hier zien hoeveel groei een leerling maakt per opdracht (9 bolletjes rechts)
Volgen: werkpakket per doel
Volgen: werkpakket per kind

Slide 17 - Slide

This item has no instructions

Analyseren
De Klaroen, locatie

Slide 18 - Slide

This item has no instructions

Analyseren
Voortgang lesstof

Slide 19 - Slide

Bekijk De Klaroen, locatie Maarssen/Tienhoven en zie:
  • groei
  • vaardigheid
  • aantal opgaven
  • adaptiviteit (bij opg 2 en 3 en 30 in de plus zou je al snel aan 66% moeten komen, werk je nog extra aan werkpakketten op vrijdag dan is 75% haalbaar volgens Snappet).
Kijk op voortgang analyseren en vergelijk je groep met CITO, rekenmuurtje of automatiseren.
Wat neem jij mee?

Slide 20 - Mind map

Wat neem jij mee van vandaag over Snappet? Welke (nieuwe) kennis ga jij (weer) inzetten?

Slide 21 - Slide

Je kijkt naar de toetsdoelen van groep 4 blok 5. (Je vult dit in voor je met blok 5 start.) Je ziet welke voorwaarden er zijn om dit doel te kunnen leren/beheersen.
Bekijk welke leerlingen uitvallen op dit doel en plan daar extra instructie voor in (rekenles, taaktijd, weektaak). 
Dit kun je bekijken aan de hand van de toets (blok staat erbij) of door in Snappet te kijken naar de leerdoelen. En bovenal je eigen observaties! 
Jij bepaalt wie aandacht nodig hebben, die leerling die goed kan rekenen en nu op niveau 3 blijft steken kies ik bijvoorbeeld ook. 
Ook weet je welke leerlingen extra aandacht nodig hebben in je rekenles.
Blokvoorbereiding: hoe?
Je gaat naar de gedeelde drive, vakgebieden, rekenen. Er staat daar een document met de link naar de blokvoorbereidingen. Je moet het document downloaden en in word bewerken.
En ja  ...het kost tijd, maar het komt ten goede aan je lessen en leerlingen!

Slide 22 - Slide

This item has no instructions

Aan de slag
Zoek fysiek of online een maatje, bijvoorbeeld uit de parallelklas.
Download de blokvoorbereiding en start met invullen. Maak een keuze met welk doel je start en werk dat uit. Er zijn er 5. Bewaar je voorbereiding in je klassenmap en/na het blok in je zorgmap.
Vragen: log weer in op Google Meet of kom langs in de IB-ruimte Maarssen. (Ruud, Eveline, en Gera hebben ook al ervaring!)

Slide 23 - Slide

This item has no instructions

Succes!
Denk aan de rekenmodellen.
Je eerste blokvoorbereiding hoeft niet perfect te zijn.
Het geeft je inzicht!
Denk ook aan handelingsniveau's, drieslagmodel en fasen in de leerlijn. 

Slide 24 - Slide

This item has no instructions