Triage - oefenen!

• New lesson editor
• Welzijn
• MBO
• Studiejaar 1

BBL 1

Triage

Oefenen !

01-06-2026

Lesinhoud

• 2 klassikale gesprekken + post‑it tops

• Duo/trio rollenspellen + observatie

• Casus ontwerpen + ruilronde

Leerdoelen

Vandaag werken we aan de volgende leerdoelen :

• Urgentie bepalen volgens NHG‑TriageWijzer

• Alarmsignalen herkennen

• Passende vervolgvragen stellen

• Advies formuleren

• Feedback geven en ontvangen

• 1 student = assistent

• Docent/student = patiënt

• Klas observeert

• Iedereen schrijft 1 top op een post‑it

• Korte nabespreking

Klassikale gesprekken - 2x

• Rollen: triagist – patiënt – observator

• Na elke ronde - feedback dmv observatieformulier

• Rollen wisselen

• Observatieformulier gebruiken

Duo/trio rollenspellen + observatie

30

minute

00

second

+30 s

• Groepjes maken een casus - zorgt dat je urgentie klopt!

• Daarna : ruilen met ander groepje

• Elkaar triëren

• Korte nabespreking

Duo/trio rollenspellen + observatie

20

minute

00

second

+30 s

Afronding

Bedenk voor jezelf :

1. Wat heb je geleerd?

2. Is er iets wat je mee kunt nemen naar je werk?

3. Welke urgenties vond je lastig?

Laat me weten wat je wel of juist niet fijn vond in deze les. Als je ideeën hebt voor de laatste les volgende week, vul ze in!

Antwoorden deel ik nu niet klassikaal!

Bedankt

voor jullie aandacht!

Volgende week laatste les !