Unité 1 les 8: 15-09-2026

• New lesson editor
• Frans
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 1,2

Open kort met de doelen in leerlingentaal: vandaag kijk je hoe het leren van de woordjes ging, herhaal en gebruik je woordenschat, lees en beluister je een tekst en oefen je begrijpend lezen. De gebruiker vroeg dit op slide 1; door de gekozen lay-out staat het compact op de slide titel, licht de doelen mondeling toe.

Onze leerdoelen

1. Wij kunnen woordenschat uit Apprendre 1, 2, 4 en 6 p. 36 herkennen en gebruiken.

2. Wij kunnen onszelf voorstellen in het Frans.

3. Wij beheersen de grammatica onderdelen beter dan voor de les.

Programme du cours

Aujourd'hui (vandaag)

• Dictee

• Grammaire I + II herhalen

• Online oefenen

• Parler

• Blooket

Gebruik de woordwolk als snelle activering na het leerdoel. Laat leerlingen losse woorden of korte woordgroepen typen die ze nog kennen uit de recente woordenschat.

Dictee Apprendre 4 + 6 en de onregelmatige werkwoorden in de PC

Schrijf in je schrift op:

La carte navigo=

l'escalator=

de rij=

het perron=

"Pouvoir" in de passé composé=

"Mettre" in de passé composé=

"Avoir" in de passé composé=

La météo

• Open pagina 11 - Grammaire lexicale

• Vanaf vandaag tot aan het einde van het hoofdstuk beginnen we elke les met het weerbericht in het Frans.

• Ik geef iemand willekeurig de beurt en die verteld in het Frans wat voor weer het is. --> Je noemt 1 ding wat je opvalt aan het weer

Geef leerlingen eerst stille werktijd. De klassikale bespreking volgt pas nadat iedereen een poging heeft gedaan.

Werken uit het boek

We gaan klassikaal maken exercice 17 t/m 22 op page 28 t/m 30

À droite --> rechtsaf

À gauche --> linksaf

Tout droit --> rechtdoor

Jusqu'aux --> door tot aan

De focus ligt op lezen én luisteren. Herinner leerlingen eraan dat ze niet elk woord hoeven te kennen om de hoofdinhoud te begrijpen.

Exercice grammaire extra

Jullie gaan in je boek maken exercice 16 G,H,I (toetsopstelling)

Snap je het niet? --> Steek je vinger op.

Gebruik je boek P. 137 et 138.

Klaar? --> quizlet

10

minute

00

second

+30 s

De focus ligt op lezen én luisteren. Herinner leerlingen eraan dat ze niet elk woord hoeven te kennen om de hoofdinhoud te begrijpen.

Parler

Activeer voorkennis zonder de tekst al uit te leggen. Laat enkele korte voorspellingen horen.

Parler, Vertaal naar het Frans

Persoon 1: (Hallo!)
Persoon 2: (Hallo!)
Persoon 1: Comment ça va ?
Persoon 2: (Het gaat goed.)
Persoon 1: (hoe heet je?)
Persoon 2: (Ik heet …) Et toi ?
Persoon 1: (Ik heet …)
Persoon 2: Tu voyages comment ?
Persoon 1: (Ik reis met de trein.) Et toi ?
Persoon 2: (Ik reis met de auto.)
Persoon 1: Quelle est ta destination ?
Persoon 2: (Mijn bestemming is Frankrijk.)
Persoon 1: (Tot ziens!)
Persoon 2: (Tot ziens!)

1

minute

00

second

+30 s

Afsluiting van de les

• Sta zit opdracht --> Eens ga je staan.

--> Oneens blijf je zitten.

1. "Ik ken de woordjes van Apprendre 4 en 6 beter dan voor de les."

2. "Ik kan de passé composé voor mijn gevoel goed in een opdracht gebruiken.

Blooket