HAVO 5S - Clase 2_Periodo 2: Presentarse (31-10-2025)

• Spaans
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 5

              Startklaar

• Op je plek zitten 
• Telefoon in het Zakkie 
  
• Jas over de stoel, oortjes in de tas, tas op de grond
• Schoolspullen op tafel: Boek, Chromebook, JdW-map, etui 

1. Startklaar

Bij de start van iedere les verwelkomt de docent de leerlingen bij de ingang van de deur, noemt leerlingen bij naam, maakt oogcontact en besteedt aandacht aan hun welbevinden. De docent geeft het goede voorbeeld en spreekt hoge verwachtingen uit voor het verloop van de les door succescriteria op gewenst gedrag, schooltaal en effectief leren te benoemen. De leerlingen zijn startklaar: ingelogd in LessonUp, telefoons opgeborgen in het Zakkie, en JdW-map op tafel.

Clase 2 del periodo 2

Presentarse

¡Bienvenidos!

            El programa de hoy

• Presentarse
• Comprensión oral: presentarse
• Clausura de la clase

1. Startklaar

Bij de start van iedere les verwelkomt de docent de leerlingen bij de ingang van de deur, noemt leerlingen bij naam, maakt oogcontact en besteedt aandacht aan hun welbevinden. De docent geeft het goede voorbeeld en spreekt hoge verwachtingen uit voor het verloop van de les door succescriteria op gewenst gedrag, schooltaal en effectief leren te benoemen. De leerlingen zijn startklaar: ingelogd in LessonUp, telefoons opgeborgen in het Zakkie, en JdW-map op tafel.

         Los objetivos

• Después de la clase, he practicado la comprensión oral sobre mí, mi familia y amigos, futuro y mi tiempo libre.

3. Leerdoelgericht werken

De docent geeft het onderwerp, RTTI geformuleerde leerdoelen en de lesopbouw aan. De docent weet de leerdoelen goed te laten aansluiten bij de voorkennis en het (taal)niveau van de leerlingen. Gedurende de les wordt continu een terugkoppeling naar de leerdoelen gemaakt om de mate van beheersing te controleren.   

Presentarse 

Jezelf voorstellen

¡Vamos a introducirnos en español!

• Saluda
• ¿Cuál es tu nombre?
• ¿Cuántos años tienes?
• ¿De dónde eres y dónde vives actualmente?
• ¿Tienes hermanos?
• ¿Tienes mascotas?
• ¿Qué te gusta hacer en tu tiempo libre?
• ¿Qué idiomas hablas?
• ¿Trabajas?
• ¿Qué te gustaría estudiar después de este año escolar?
• Si podrías mudarte de La Haya, ¿adónde querrías mudarte y por qué?

Comprensión oral: presentarse

Gespreksvaardigheid: jezelf voorstellen

Tarea 1

Opdracht 1

In het eerste onderdeel ga je over jezelf praten. Je vertelt wie je bent en geeft ook wat informatie over je familie, hobby's, je huidige studie en je toekomst. Beantwoord de vragen altijd in volledige zinnen en in het Spaans. Bestudeer het schoolexamenoverzicht goed zodat je voorbereid de mondelinge in kunt gaan.

Over jezelf vertellen

¿Cómo te llamas?

¿Cuántos años tienes?

¿Cuándo es tu cumpleaños?

¿Dónde naciste?

¿Qué idiomas hablas?

¿Tienes mascotas?

¿Cómo se llama tu mascota?

¿Cuál es tu comida favorita?

¿Por qué es tu comida favorita?

Familie en vrienden

¿Cuántas personas hay en tu familia?

¿Cómo se llaman tu madre y tu padre?

¿Cómo se llaman tu(s) hermano(s)/hermana(s)?

¿Cuántos años tiene tu hermano / tu hermana?

¿Cuáles son las profesiones de tu madre y de tu padre?

¿Puedes describir a alguien de tu familia?

¿Qué les gusta hacer juntos?

¿Quién(es) es/son tu(s) mejor(es) amigo(s)/amiga(s)?

¿Lo(s)/la(s) conoces desde hace mucho tiempo?

¿Dónde conociste a tu(s) mejor(es) amigo(s)/amiga(s)?

Hobby's en vrijetijdsbesteding

¿Qué te gusta hacer en tu tiempo libre? ¿Por qué te gusta?

¿Practicas algún deporte?

¿Qué es lo que más te gusta de hacer deporte?

School en opleiding

¿En qué curso estás actualmente?

¿Tienes alguna asignatura favorita?

¿Cuáles son tus planes para el futuro después de terminar tus estudios?

¿Qué quieres estudiar?

¿En qué universidad te gustaría estudiar y por qué?

          ¿Qué hemos aprendido?

• Después de la clase, he practicado la comprensión oral sobre mí, mi familia y amigos, futuro y mi tiempo libre.

¿Podemos concluir que hemos conseguido los objetivos?

8. Afsluiting

De docent controleert in de slotfase van de les of de leerdoelen door alle leerlingen behaald zijn en plaatst de les in de context van de betreffende periode. De docent evalueert samen met de leerlingen het leren en het gedrag en blikt vooruit aan de hand van de JdW-planner. 

          ¿Hay preguntas o dudas?

Si tienes alguna duda, manda un mensaje al profesor a través Somtoday o Teams.

8. Afsluiting

De docent controleert in de slotfase van de les of de leerdoelen door alle leerlingen behaald zijn en plaatst de les in de context van de betreffende periode. De docent evalueert samen met de leerlingen het leren en het gedrag en blikt vooruit aan de hand van de JdW-planner. 

¡Hasta luego!