SEMANA 48- LUNES 24-11-25

• Spaans
• Voortgezet speciaal onderwijs
• Leerroute 6

LUNES 24-11

BEGINTAAK

¿Qué día es hoy?

La fecha de hoy en español

Hoy es ....

¿QUÉ TIEMPO HACE HOY?

Objetivos del Periodo 2

DOMEIN B: KLT

<div><b>De kandidaat kan:
</b></div><div>aangeven welke informatie relevant is, gegeven en vaststaande behoefte
</div><div>de hoofgedachte van een tekst (gedeelte) aangeven;
</div><div>de betekenis van belangrijke elementen van een test aangeven;
</div><div>conclusies trekken met betrekking tot intenties, opvattingen en gevoelens van de spreker(s);
</div><div>anticiperen op het meest waarschijnlijke vervolg van een gesprek;
</div><div>aantekeningen maken als strategie om een tekst aan te pakken&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp;</div><div>
</div><div>
</div><div>
</div><div>
</div><div>
</div><div>
</div>

Domein D: Schrijfvaardigheid

<div><b><u>Subdomein D1: Taalvaardigheden
</u></b></div><div><b>De kandidaat kan:
</b></div><div>adequaat reageren in schriftelijke contacten met doeltaalgebruikers;
</div><div>informatie vragen en verstrekken;
</div><div>verworven informatie adequaat presenteren met het oog op doel en publiek, en daarbij zaken of personen beschrijven en uitdrukking geven aan gevoelens en standpunten verwoorden;
</div><div>een verslag schrijven.
</div><div><br></div><div><b><u>Subdomein D2: Strategische vaardigheden
</u></b></div><div>De kandidaat kan met behulp van:
</div><div>een tekstverwerkingsprogramma een tekst schrijven;
</div><div>(elektronisch) naslagmateriaal teksten opstellen.</div><div>
</div><div>
</div><div>
</div><div>
</div><div>
</div><div>
</div><div>
</div><div>
</div><div>
</div><div>
</div>

Domein F: Oriëntatie op studie en beroep

Ik maak een korte presentatie of video waarin ik laat zien hoe ik mijn talenkennis (Spaans, Engels, Nederlands, anders) kan gebruiken in mijn toekomstige studie of beroep.

DOMEIN A

<div><b>De kandidaat kan:</b><br>relevante informatie herkennen, hoofgedachten aangeven, betekenis van elementen verklaren, relaties tussen delen aangeven, conclusies trekken over intenties, opvattingen en gevoelens van de auteur.</div><div>
</div><div>
</div><div>
</div><div>
</div><div>
</div><div>
</div>

BUNDEL GRAMÁTICA PAG. 61

CONTROLAMOS- GRAMÁTICA

HAZ LOS EJERCICIOS B/C/D/D DE LA PÁGINA 62 DE PASO ADELANTE DEEL 3

B

<ol><li>haría</li><li>comeríamos</li><li>viajarías</li><li>podrían</li><li>gustaría</li><li>Podrían</li><li>tendríais</li></ol>

C

<ol><li>podría</li><li>querría</li><li>gustaría</li><li>podrían</li><li>valdría</li><li>saldría</li><li>visitarías</li></ol>

D

quiero → querer<div>nos gusta → gustar</div><div>tenemos → tener</div><div>pueden → poder</div><div>pongo → poner</div><div>vas → ir</div>

E

<ol><li>querría</li><li>nos gustaría</li><li>tendríamos</li><li>podrían</li><li>pondría</li><li>irías</li></ol>

PRACTICAMOS LA AUDICIÓN

TOMA TU LAPTOP

ABRE EXAM.NET

ESCRIBE EL CÓDIGO: YCBNCA

HAY 3 TAREAS Y TIENES QUE ENTREGAR

DEBERES

welke zinnen
ken je al om een
informele brief te schrijven?

TAREA DE ESCRITURA 2 - ENTREGAR (inleveren)

SCHRIJFHULP INF BRIEF

¿LISTO?

PRACTICA LA AUDICIÓN EN WOOTS

exam.net = YXhUA8

SE- LITERATUUR BESPREKING

LUNES 24-11  13.40 - 14.10

LUNES 01-12 15.20 - 15.50