Teamvorming + 5.1

• Economie
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 3

Ga zitten op de plek van je plattegrond
Pak je schrift, rekenmachine en kom in de lesson up

Ga zitten op de plek van je plattegrond

Pak je boek en je pen

Zit je niet klaar om te beginnen = te laat briefje halen

Ga zitten op de plek van je plattegrond

Pak je schrift, rekenmachine en kom in de lesson up

Ga zitten op de plek van je plattegrond

Pak je boek en een pen

Zit je niet klaar om te beginnen = te laat briefje halen

Planning

• Uitleg teamvorming
• Teamvorming
• Aan de slag!

Samenwerking

• Door samen te werken leer je van anderen en ontwikkel je je eigen vaardigheden zoals communiceren, luisteren en problemen oplossen
• Door de krachten te bundelen kan je sneller en beter resultaat behalen
• Je kan de taken delen waardoor iedereen bijdraagt aan het gezamenlijke doel
• Doordat je meerdere inzichten heb ontstaan nieuwe en creatieve oplossingen 

Waarom denk je dat teams niet willekeurig of op basis van vriendschap worden samengesteld?

Kwaliteitenkaart

Invullen kwaliteitenkaart:

1. Individueel je eigen kwaliteiten kaart invullen
2. 3 klasgenoten zoeken die het voor jou in willen vullen
3. Totaal scores optellen
4. Kwaliteiten aangeven
5. Beste passende rol aangeven

Tijd: 15 minuten (het moet klaar zijn binnen deze tijd)

Klaar: 

1. Doorlezen paragraaf 5.1
2. Maken opdrachten 5.1

• Voorzitter: Leiding nemen, overzicht houden, plannen, beslissingen nemen.

• Penningmeester: Nauwkeurig, betrouwbaar, verantwoordelijk, doelgericht.

• Secretaris: Luisteren, afspraken nakomen, overzicht houden, nauwkeurig.

• Algemene leden: Vindingrijk, technisch/handig, positief, doorzetten.

Teams kiezen

• Docent stelt de teams samen
• Wanneer krijg je de teams te horen:
  Volgende les

Aan de slag!

Wat: lees paragraaf 5.1

Hoe: zelfstandig 

Klaar:

• Bedenk vragen die je nog hebt over de paragraaf
• Maak de opdrachten van paragraaf 5.1

Vragen over hoofdstuk 5.1?

Afsluiting

Huiswerk: lees paragraaf 5.2 en bedenk vragen over de paragraaf

Volgende les:

• Bespreken teams
• Paragraaf 5.2 vragen + opdrachten