Les 1 - Introduktion

• Duits
• Middelbare school
• havo, vwo
• Leerjaar 2

Startklaar

       

      Telefoon in het zakkie 

      Laptop dicht op tafel 
       Map en pen op tafel

       

      

Programm

• Prüfung besprechen
• Übersicht Unit 2


• Wortschatz 

1. Antworten selbst kontrollieren mit Korrekturschlüssel

2. In der Gruppe besprechen

0100

1. Wortschatz
2. Grammatik
3. Schreiben
4. Lesen

Welkom bij LA German

Unit #2: Das bin ich: Freizeit und Sport

Learner Profile: Communicators

ATL: Communication skills

Related concepts: Context

Key concept: Communication

Statement of Inquiry: Media and free time shape how we think, feel, and live.

Global context: Identities and relationships

Übersicht Unit 2

Woche 1	Woche 2	Woche 3	Woche 4	Woche 5
-	-	Introduktion und Wortschatz	Sehen, hören und lesen	Sprechen und schreiben

Woche 6	Woche 7	Woche 8	Woche 9	Woche 10
Grammatik	Sehen, hören und lesen	Grammatik	Sprechen und schreiben	Wiederholung

Übersicht Unit 2

Summative assesments: 

1. Written exam - Reading and writing
2. Practical assignment - Listening

Lernziele

• Ich kenne Wörter die mit Hobbys, Freizeit, Medien und Kontakten mit Freunden zu tun haben.
  
• Ich verstehe kurze Texte über Hobbys, Fernsehsendungen oder Aktivitäten am Wochenende. 
• Ich verstehe einfache Hörtexte über Hobbys und Mediennutzung. 

Wir werden uns gleich ein Video zum Thema "Fußball" anschauen.

Vor dem Schauen: 

Sieh dir das Bild an und finde die passende Beschreibung.

Während des Schauens:

Mache

Notizen, was man vom Fußball lernen kann.

Spielst du selbst auch Fußball?

Sicher! Ich spiele im Verein.

Ja, ich spiele mit Freunden.

Nein, aber ich schaue Fußball im Fernsehen.

Nein, Fußball interessiert mich nicht!

Wie wichtig ist Fußball in deinem Land?

0100

Lernliste Niederländisch-Deutsch

<div><b>Seite 26 (Neue Kontakte)</b></div><div><b>Seite 28-31 (Büchlein Wortschatz)</b></div><div><br></div>

4 Wörter zuordnen

<div><b>Seite 14</b></div>Schreibe die Wörter in die richtige Spalte.

5 Flaschenpost ergänzen

<div><b>Seite 14</b></div>Übersetze die Wörter. Benutze die Lernliste.

6 Freizeitprogramm notieren

<div><b>Seite 15</b></div>Höre dir das Gespräch zwischen Linda und Noah an und ergänze die Notizen.

Steckbrief

Abschluss

• Ich kenne Wörter die mit Hobbys, Freizeit, Medien und Kontakten mit Freunden zu tun haben.
• Ich verstehe kurze Texte über Hobbys, Fernsehsendungen oder Aktivitäten am Wochenende.
• Ich verstehe einfache Hörtexte über Hobbys und Mediennutzung. 

Lernziele:

Hausaufgaben:

Nächste Sitzung:

Sehen, hören und lesen

Klascode: pfhkn

<b>Freizeit: Lesen</b><div><b><br></b><div><i>Quiz: Welcher Freizeittyp bist du?</i></div><div><i><br></i></div><div>Aufgabe 8 auf Seite 16 und 17</div><div>Lies den Text auf Seite 17 und bearbeite die Aufgaben auf Seite 16!</div><div><br></div><div>Aufgabe 9 auf Seite 17</div><div>Wörter wählen: Welches Wort passt in den Satz?</div><div><br></div></div>