5-1 lineaire grafieken en formules

• New lesson editor
• Wiskunde
• Middelbare school
• vmbo t
• Leerjaar 2

5.1 lineaire grafieken en formules

Hallo 2E

28 september ´26

Planning vandaag?

• Leerdoelen bespreken/Wat ga ik leren vandaag?

• Nieuwe hoofdstuk; 5

• Uitleg paragraaf 5.1

• Huiswerkopdr. 1,2,3,4,5 + 6; blz. 50 t/m 52

• Bespreking opdrachten

• Check leerdoelen

• Feedback

• Afsluiting

Leerdoel

• Ik weet wat een lineaire grafiek en formule is

• Ik weet hoe ik moet onderzoeken of een formule een lineaire formule is

Maak aantekeningen:

Wat zijn gehele getallen?

Wat is een toename?

Huiswerk:

Maak opdr. 1 t/m 6

op blz. 182 t/m 184

Is deze tabel lineair?

Leerdoelencheck

A

Ja

B

Nee, de bovenste rij klopt niet

C

D

Nee, de onderste rij klopt niet

Is deze tabel lineair?

A

Ja

B

Nee, de bovenste rij klopt niet

C

D

Nee, de onderste rij klopt niet.

Is deze tabel lineair?

A

Ja

B

Nee, negatieve getallen kunnen niet.

C

Nee, de onderste rij klopt niet.

D

Nee, de bovenste rij klopt niet.

Wat heb jij vandaag geleerd?

Laat leerlingen kort terugkijken op het leerdoel. Mogelijke elementen: zelfde assenstelsel, zelfde x-waarde, hoger/lager, steilheid, snijpunt.

Wat vond jij het lastigst?

Gebruik de antwoorden om te zien waar nog herhaling nodig is, bijvoorbeeld schaal, steilheid of snijpunt.

Wat kon beter volgens jou vandaag? lastigst?

Gebruik de antwoorden om te zien waar nog herhaling nodig is, bijvoorbeeld schaal, steilheid of snijpunt.