2.3 Een nieuw Europa

2.3 Een nieuw Europa
Leerdoelen:

1. Hoe kwam er een einde aan de Eerste Wereldoolog?
2. Wat waren de gevolgen van de Eerste Wereldoorlog?

1 / 16
next
Slide 1: Slide
Voortgezet speciaal onderwijs

This lesson contains 16 slides, with text slides and 1 video.

Items in this lesson

2.3 Een nieuw Europa
Leerdoelen:

1. Hoe kwam er een einde aan de Eerste Wereldoolog?
2. Wat waren de gevolgen van de Eerste Wereldoorlog?

Slide 1 - Slide

Vechten in de Eerste Wereldoorlog
  • Duitsland wilt geen tweefrontenoorlog.
  • Von Schlieffenplan
  • Frankrijk snel via België aanvallen voordat Rusland klaar is met de mobilisatie.
  • Mislukt.
  • Opmars in het westen liep vast.
  • Rusland mobiliseerde sneller dan gedacht.
  • Gevolg: soldaten graven zich in, in loopgraven.
  • Veel slachtoffers door:
  • Afgeslagen massa aanvallen.
  • Nieuwe wapens zoals gifgas.

Slide 2 - Slide

Slag om de Somme
minstens 1.070.000 doden

Slag om Verdun
minstens 300.000 doden

Niemandsland & 'soldaten waren kanonnenvoer'

Slide 3 - Slide

0

Slide 4 - Video

Leerdoel
  • Jullie weten wat het von Schliefenplan inhield.
  • Jullie weten hoe de loopgraven zijn ontstaan. 
  • Jullie weten welke mentaliteit heerste toen de Eerste Wereldoorlog begon.
  • Jullie weten hoe het leven van een soldaat er uitzag in de Eerste Wereldoorlog. 
  • Jullie weten welke nieuwe wapens werden gebruikt in de Eerste Wereldoorlog.

Slide 5 - Slide


Totale oorlog

De oorlog werd een totale oorlog (= de hele bevolking en alle economische middelen werden ingezet om de oorlog te kunnen winnen)

- overschakeling van fabrieken naar oorlogsindustrie;
- vrouwen in de fabrieken;
- medische hulp naar het front.

Slide 6 - Slide

Leerdoelen
  • Jullie kennen de betekenis van het begrip propaganda.
  • Jullie kennen de betekenis van het begrip totale oorlog.
  • Jullie weten waarom Rusland vrede sloot met de Centralen.
  • Jullie weten de betekenis van het begrip onbeperkte duikbootoorlog.
  • Jullie weten waarom Amerika deel nam aan de Eerste Wereld oorlog.
  • Jullie weten hoe de Eerste Wereldoorlog eindigde.
  • Jullie weten wat er in het verdrag van Versailles stond.
  • Jullie weten wat de volkerenbond was.

Slide 7 - Slide

Totale oorlog
gebruik van propaganda (=middel van politieke reclame om de vijand zwart te maken en om de burgers te overtuigen dat zij voor een goede zaak vechten.)

Ook wordt censuur toegepast. (=de overheid controleert alle berichten via massamedia.)

--> zorgt voor onbetrouwbaar en eenzijdige informatie.

Slide 8 - Slide

Een Britste poster waarbij gewezen wordt naar de burger die zich nog niet heeft aangemeld voor de dienstplicht.
'wie is er absent? Ben jij dat?'
Doel: Britse jongens overhalen om zich aan te melden in het leger.
Een Nederlandse poster waarbij Duitsland aan het vechten is met België/Frankrijk. Nederland zit tussen de twee vastgeklemd.
Doel: Ondanks de neutraliteit kiezen veel Nederlanders toch (onbewust) een zijde.

Slide 9 - Slide

Een totale oorlog
  • (= de hele bevolking en alle economische middelen werden ingezet om de oorlog te kunnen winnen)
  • Fabrieken voor oorlogsindustrie.
  • Vrouwen in de fabrieken werken.
  • Artsen naar het front. 
  • Bevolking 'moet' de oorlog 100% steunen in een totale oorlog..
  • Propaganda
  • Reclame middelen om de vijand zwart te maken en eigen burgers te overtuigen.
  • Censuur
  • Controle van alle berichten door de regering.

Slide 10 - Slide


Keerpuntjaar 1917

1. Russische revolutie

2. Amerika doet mee aan de oorlog

Slide 11 - Slide

Russische revolutie
  • Hongersnoden 
  • Slecht getrainde boeren
  • Middeleeuwse taferelen
  • Tsaar Nicolaas II afgezet

Slide 12 - Slide










Vrede met Duitsland



Speech van Lenin in 1917:

alle grond aan de boeren

alle fabrieken aan de arbeiders

- Wapenstilstand
- Vredesverdrag

Slide 13 - Slide


De Verenigde Staten 
raken betrokken bij de oorlog april 1917


Slide 14 - Slide

Onbeperkte duikbotenoorlog 
  • Neutraal zijn wordt misbruikt door de Britten.
  • GEVOLG -> Duitsland valt alle neutrale schepen aan.

Slide 15 - Slide

maken (morgen af)
opdrachten 2.3: 1, 4a, 5abcd, 6abde, 9abcd, 10, 11b, 12 ad, 13

Slide 16 - Slide