IMPROVISATIE | Les 3 Vertrouwen en samenspel

• Drama
• MBO
• Middelbare school
• mavo, havo, vwo
• Leerjaar 1-3
• Studiejaar 1

IMPROVISATIE | Les 3
Samenspel (vertrouwen en samenwerken)

OPWARMER | NAMENBAL

Onze afspraken tijdens drama

1. Luister naar elkaar en praat er niet doorheen.

2. Ga voorzichtig om met elkaar en ons materiaal.

3. Blijf bij je groepje en werk samen aan de opdracht.

4. Heb respect voor elkaar.

5. Telefoon in je kluisje.

Heeft docent hand omhoog? = wees stil en luister naar de uitleg.

Bespreek kort de regels van drama.

Tijdens de vorige les heeft elke klas afspraken met elkaar gemaakt. Dit is een samenvatting van alle afspraken.

Terugblik improvisatie

Les 1: Accepteren en Blokkeren ("Ja, en..!")

            Spelaanbod geven en accepteren

Les 2: Associëren (ideeën verbinden)

Les 3: Samenspel (vertrouwen & samenwerken)

Wat gaan de deze les doen?

Korte scènes improviseren en oefenen met samenspel, vertrouwen en samenwerken

Dit kan jij aan het einde van deze les:

1. Ik kan improviseren door 'JA' te zeggen (accepteren).
2. Ik kan beter improviseren door te ASSOCIËREN. 
3. Ik improviseren door SAMEN te blijven werken aan de scène.

Warming-Up: Regels van 7

Warming-Up: Regels van 7

• Iedereen staat in een
  dichte kring.
• Er wordt tot 7 geteld, maar er komt telkens een nieuwe regel bij.
• Maak je een foutje? Ren een rondje om de kring.

Speloefening: Leiden en volgen

Speloefening: Leiden en volgen

1. Maak 2tallen (A en B).
2. Personen A doen hun ogen dicht. Personen B leggen hun linkerhand op de rechterschouder van A.
3. Personen B leiden A door het lokaal.

Speloefening: Leiden en volgen

1. Maak 2tallen (A en B).
2. Personen A doen hun ogen dicht. Personen B leggen hun linkerhand op de rechterschouder van A.
3. Personen B leiden A door het lokaal.

BELANGRIJK:

- Geef elkaar de ruimte.

- Als leider ga je niet      trekken en duwen.

- Wij lopen door het lokaal.

Iedereen is een keer leider en volger (A en B wisselen om)

Wat is belangrijk bij improviseren?

• Goed kijken en luisteren naar elkaar.
  Jullie verzinnen de scène ter plekke!
• Ideeën geven (spelaanbod geven) voor de scène en spelaanbod van elkaar accepteren. 
• Er zijn geen goede of fouten ideeën.

Speloefening: Sprookjes in 1 minuut

• Elke groep heeft een aantal scène ideeën.

• Kies 1 scène die jullie gaan improviseren.

• Verdeel de rollen. Bedenk voor jezelf een geheim doel.

• 
  

Speloefening: Sprookjes in 1 minuut

• Luister goed naar het sprookje en de samenvatting.

• Ronde 1: Speel het sprookje in 1 minuut.

• Roodkapje
  Een meisje brengt eten naar haar zieke oma, maar onderweg praat ze met een gemene wolf. De wolf eet de oma op, vermomt zich en wacht Roodkapje nietsvermoedend op in bed. Een oplettende jager hoort het gesnurk, snijdt de buik van de wolf open en redt beiden.
• Assepoester
  Assepoester wordt door haar gemene stiefmoeder behandeld als stuk stront en mag niet naar het koninklijk bal. Dankzij magie van haar goede fee krijgt ze een prachtige jurk en kan ze toch gaan, mét glazen muiltjes. Ze verliest haar schoentje bij vertrek, waarna de prins haar opspoort en ze nog lang en gelukkig leven.
• Sneeuwwitje
  Een knappe prinses moet vluchten voor haar jaloerse stiefmoeder en vindt een veilig thuis bij zeven dwergen in het bos. De stiefmoeder ontdekt dit en vergiftigt Sneeuwwitje met een appel, waarna ze in een diepe slaap valt. Een langskomende prins wordt verliefd, maakt haar wakker met een kus en verslaat de boze koningin.

Speloefening: Sprookjes in 1 minuut

• Luister goed naar het sprookje en de samenvatting.

• Ronde 2: Speel het sprookje in 20 seconden.

Roodkapje
Een meisje brengt eten naar haar zieke oma, maar onderweg praat ze met een gemene wolf. De wolf eet de oma op, vermomt zich en wacht Roodkapje nietsvermoedend op in bed. Een oplettende jager hoort het gesnurk, snijdt de buik van de wolf open en redt beiden.

Assepoester

Assepoester wordt door haar gemene stiefmoeder behandeld als stuk stront en mag niet naar het koninklijk bal. Dankzij magie van haar goede fee krijgt ze een prachtige jurk en kan ze toch gaan, mét glazen muiltjes. Ze verliest haar schoentje bij vertrek, waarna de prins haar opspoort en ze nog lang en gelukkig leven.

Sneeuwwitje

 De koningin is jaloers op haar knappe stiefdochter en verband haar uit het paleis (zij vlucht). Zij komt veilig thuis bij zeven dwergen in het bos en zij leven in vrede samen. De stiefmoeder ontdekt dit en vergiftigt Sneeuwwitje met een appel, waarna ze in een diepe slaap valt. Een langskomende prins wordt verliefd, maakt haar wakker met een kus en verslaat de boze koningin.

Speloefening: Schilderij

• Elke groep heeft een aantal scène ideeën.

• Kies 1 scène die jullie gaan improviseren.

• Verdeel de rollen. Bedenk voor jezelf een geheim doel.

• 
  

Speloefening: Schilderij

• 1 speler bekijkt het schilderij van de docent. Let goed op details
                                  van de waar en wat.

• Deze speler zal dit schilderij uitgebreid beschrijven aan de andere spelers (gebruik je fysiek).
• De andere spelers spelen een korte scène met deze informatie  (begin-midden-eind).

Voorbeeld docent

Speler 1

Speler 2

Speler 3

Spelopdracht: Slomo-wedstrijd

• Elke groep heeft een aantal scène ideeën.

• Kies 1 scène die jullie gaan improviseren.

• Verdeel de rollen. Bedenk voor jezelf een geheim doel.

• 
  

Spelopdracht: Slomo-wedstrijd

• Hou dezelfde tweetallen, maar spreek af wie tweetal 1 of 2 is.

• Tweetal 1 gaat straks in slowmotion een onzinwedstrijd spelen. Tweetal 2 zijn de verslaggevers van de wedstrijd en vertellen over wat zij zien.
• Luister en kijk goed naar elkaar

• 
  

Wij werken aan:

- Samenspel

- Spelaanbod geven

- Accepteren

Onzinwedstrijd ideeën:

1. Steen-papier-schaar
2. poffertjes bakken en eten
3. Hobby horseing
4. Propje gooien (in de prullebak)
5. Vliegtuigje vouwen en gooien
6. 
   

Afronding les 4

Wat moet je doen om echt goed samen te spelen?

• Vertrouwen hebben en samenwerken

Speloefening: De nachtwinkel

• Elke groep heeft een aantal scène ideeën.

• Kies 1 scène die jullie gaan improviseren.

• Verdeel de rollen. Bedenk voor jezelf een geheim doel.

• 
  

Speloefening:

De nachtwinkel

• Bedenk voor jezelf een personage en wat jij in de nachtwinkel komt doen.

• Kom op als je personage en loop naar de kassa (speel met je fysiek en mimiek).

• Jullie hebben een kort dialoog en er wordt eventueel wat afgerekend. Loop weer af.

• Wissel van rol en speel een nieuwe scène met nieuwe personages!

Warming-Up: 
Niet allemaal tegelijkertijd

1. Iedereen staat kriskras door het lokaal.
2. Maar 1 speler loopt, terwijl de rest stil staat.
3. Als de loper stopt moet iemand anders lopen. 

Én andersom ook! Begint iemand anders
met lopen? Dan staat de loper weer stil.

Warming-Up: Niet allemaal tegelijkertijd

ideeen

- De breinklutser

- Wat doe je? (TVHN blz 96)

- De wachtkamer

- De nachtwinkel

- Het museum (TVHN blz 142)

- Locatie neerzetten in stapjes (TVHN blz 143)

- Van waar naar wie naar wat (TVHN blz 143)

- Het feest (grote improvisatie)

Verhaal technieken: Werken met doelen. Er kan een probleem ontstaan waardoor iemand niet hun doel kan behalen. Wat wil je? 

- Scènes spelen met geheime doelen.