3.3 Veroveren en bouwen

3.3 Veroveren en bouwen
Forum Romanum
1 / 37
next
Slide 1: Slide
GeschiedenisMiddelbare schoolvwoLeerjaar 1

This lesson contains 37 slides, with interactive quizzes, text slides and 4 videos.

time-iconLesson duration is: 30 min

Items in this lesson

3.3 Veroveren en bouwen
Forum Romanum

Slide 1 - Slide

De cultuur: Grieks-Romeins 
In 4 eeuwen was Rome uitgegroeid van een eenvoudige stadstaat tot een wereldrijk

De Romeinen waren goed in oorlogvoeren, organiseren en praktische zaken

Interesse in kunst, boeken, geschiedenis en wetenschap kregen ze toen ze in aanraking kwamen met de Grieken

Ook in de architectuur hebben de Romeinen veel van de Grieken geleerd

Slide 2 - Slide

Lees het kopje De Cultuur: Grieks-Romeins van par. 3.3

Slide 3 - Slide

Noem een verschil tussen de de keuze van Griekse en Romeinse bouwwerken:

Slide 4 - Open question

Hoeveel eeuwen duurde het totdat Rome was uitgegroeid tot een wereldrijk?
A
3 eeuwen
B
4 eeuwen
C
4,5 eeuwen
D
5 eeuwen

Slide 5 - Quiz

Stelling:
'Rome was niet net zo mooi als welke Griekse stad dan ook'
A
Waar
B
Niet waar

Slide 6 - Quiz

Wat is de Pont du Gard?

Slide 7 - Open question

Slide 8 - Video

Stelling:
'De Romeinse beelden waren vroeger wit'
A
Waar
B
Niet waar

Slide 9 - Quiz

Stelling:
'De Romeinen kopieerden de beelden van de Grieken'
A
Waar
B
Niet waar

Slide 10 - Quiz

Voor welke Romeinse senator maken ze een beeld?

Slide 11 - Open question

Romanisering
Tijdens de veroveringen namen de Romeinen hun klassieke cultuur mee

Inheemse bevolkingen keken met respect naar de Romeinse bouwwerken

Als de Romeinen een gebied veroverd hadden, zorgden ze eerst voor goede wegen

Het overnemen van de klassieke cultuur door de inheemse bevolking wordt romanisering genoemd

Slide 12 - Slide

Lees het kopje Romanisering van par. 3.3

Slide 13 - Slide

Geef de definitie van het begrip klassiek
(gebruik hiervoor de definitie uit je boek)

Slide 14 - Open question

Leg uit waarom de Romeinen als eerste zorgden voor goede wegen:

Slide 15 - Open question

Geef de definitie van het begrip Romanisering
(gebruik hiervoor de definitie uit je boek)

Slide 16 - Open question

Slide 17 - Slide

Waarom denk jij dat de strip (op de vorige dia) een voorbeeld is voor romanisering?

Slide 18 - Open question

Slide 19 - Video

Leg uit waarom het aanleggen van een riool onderdeel is van romanisering:

Slide 20 - Open question

Bestuur en steden
De Romeinen wilden hoofdsteden hebben in de veroverde gebieden om van daaruit de gebieden te besturen

De meeste Romeinse steden hadden tussen de 1000 en 5000 inwoners

Je kon een hele dag in een Romeinse stad doorbrengen, door bijvoorbeeld naar gladiatoren te kijken

Slide 21 - Slide

Lees het kopje Bestuur en steden van par. 3.3

Slide 22 - Slide

Waarom denk jij dat de Romeinen graag nieuwe hoofdsteden (voor besturing) hadden in de veroverde gebieden? Leg uit waarom de besturing niet vanuit Rome kon gebeuren:

Slide 23 - Open question

Waarom zagen de nieuwe Romeinse steden er van bovenaf uit als een schaakbord?

Slide 24 - Open question

Wat is het forum?
A
De plaats waar mensen bijeenkwamen voor feesten
B
De marktplaats
C
De plaats met alleen maar badhuizen
D
Het religieuze, politieke en economische centrum

Slide 25 - Quiz

Waarom kan je een hele dag in een Romeinse stad doorbrengen? Noem tenminste 2 voorbeelden:

Slide 26 - Open question

Slide 27 - Video

Wat was de bestiarii?

Slide 28 - Open question

Door wie werd het vermaak in het Colosseum aangeboden?

Slide 29 - Open question

Het platteland (1)
Ook op het platteland veranderde er veel door de komst van de Romeinen: kappen van bossen, meer landbouw en veeteelt en een slimmere indeling van het land

Er kwamen grote boerenbedrijven: villa rustica

Hier woonden de eigenaars/pachters en slaven

Slide 30 - Slide

Het platteland (2)
Meedoen met de Romeinen bracht veel voordeel

De inheemse bevolkingen namen steeds meer van de Romeinen over

Rijke raadsleden lieten niet alleen mooie huizen voor zichzelf bouwen, maar bouwden ook voor de bevolking

Onder de Romeinen groeide de economie. De verschillen tussen arm en rijk werden groter

Slide 31 - Slide

Lees het kopje Het platteland van par. 3.3

Slide 32 - Slide

Welke voordelen bracht het de inheemse bevolking om mee te doen met de Romeinen?

Slide 33 - Open question

Wat bouwden de rijke raadsleden voor de bevolking? Noem tenminste 2 voorbeelden:

Slide 34 - Open question

Wat is een thermencomplex?
A
Een wildwaterbron
B
Een plaats waar je kon douchen
C
Een badhuis
D
Een openbare toilet

Slide 35 - Quiz

Slide 36 - Video

Je bent klaar met de LessonUp. Keer terug naar het virtuele klaslokaal :)
Rome

Slide 37 - Slide