Leer 10 interactieve kennismakingsvormen

Leer 10 interactieve kennismakingsvormen

Leerdoelen

Aan het einde van de les kun je 10 interactieve kennismakingsvormen benoemen en toepassen.

Introduceer het doel van de les aan de studenten.

Wat weet je al over interactieve kennismakingsvormen?

1. Twee waarheden en een leugen

Vertel twee waarheden en een leugen over jezelf. Laat anderen raden welke bewering onwaar is.

Geef instructies over hoe studenten deze kennismakingsvorm kunnen toepassen en moedig hen aan om creatief te zijn.

2. Mensen bingo

Maak een bingo-kaart met persoonlijke eigenschappen, zoals 'heeft een huisdier' of 'spreekt meer dan één taal'. Vind mensen die bij elke eigenschap passen.

Bereid bingo-kaarten voor en geef instructies over hoe studenten deze kennismakingsvorm kunnen spelen.

3. Mijn naam is...

Zeg je naam en iets dat begint met dezelfde letter als je naam, bijvoorbeeld 'Mijn naam is Maria en ik hou van muziek.'

Moedig studenten aan om creatief te zijn en hun interesses te delen.

4. Groepsfoto

Maak een groepsfoto zonder te praten. Zorg dat iedereen op de foto staat.

Moedig studenten aan om samen te werken om de perfecte groepsfoto te maken zonder te praten.

5. Persoonlijke vlag

Maak een vlag die jouw persoonlijkheid vertegenwoordigt. Leg uit wat elke kleur of afbeelding betekent.

Zorg voor papier en kleurpotloden en geef instructies over hoe studenten hun persoonlijke vlag kunnen maken.

6. Koffer

Stel je voor dat je een koffer moet inpakken voor een reis naar de maan. Wat zou je meenemen en waarom?

Moedig studenten aan om creatief te zijn en hun persoonlijkheid te laten zien.

7. Woordspin

Schrijf je naam in het midden van een vel papier en maak een woordspin met woorden die jouw persoonlijkheid of interesses vertegenwoordigen.

Zorg voor papier en pennen en geef instructies over hoe studenten hun woordspin kunnen maken.

8. 1-2-3-4

Ga in een kring staan en tel hardop tot vier. Elke persoon moet een woord zeggen dat past bij het getal dat ze hebben geteld.

Geef instructies over hoe studenten deze kennismakingsvorm kunnen spelen en moedig hen aan om creatief te zijn.

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.

Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.

Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.