Feedback Regels

 sociale vaardigheden thema: Feedback
1 / 33
next
Slide 1: Slide
Sociale vaardighedenMBOStudiejaar 1

This lesson contains 33 slides, with interactive quizzes, text slides and 3 videos.

time-iconLesson duration is: 60 min

Items in this lesson

 sociale vaardigheden thema: Feedback

Slide 1 - Slide

This item has no instructions

Feedback
In je werk krijg je regelmatig feedback op je gedrag en handelen. En jij geeft anderen feedback. Die terugkoppeling kun je op allerlei manieren geven en ontvangen. Om dat goed te doen, zijn er een aantal punten om rekening mee te houden.

Slide 2 - Slide

This item has no instructions

Wat betekent feedback voor jou?

Slide 3 - Open question

This item has no instructions

Feedback?
Feedback is een boodschap over het handelen of gedrag van een ander. Als je met anderen samenwerkt, ontkom je er niet aan om feedback te geven of om feedback te ontvangen. Anderen vinden iets van jouw handelen of gedrag. En jij vindt iets van het gedrag of handelen van een ander. Feedback kan zowel positief als negatief zijn. 

Slide 4 - Slide

This item has no instructions

Slide 5 - Slide

This item has no instructions

Wat voor Positieve feedback heb je gelezen? Hoe wordt dat gegeven?

Slide 6 - Open question

This item has no instructions

Slide 7 - Slide

This item has no instructions

Er wordt ook negatieve feedback gegeven, Hoe wordt dat gedaan? Wat voor Effect heeft dit soort feedback?

Slide 8 - Open question

This item has no instructions

KIES: Feedback is ....
A
Feedback is vervelend
B
Feedback is een cadeau
C
Feedback kun je door groeien
D
Feedback zorgt voor achteruitgang

Slide 9 - Quiz

This item has no instructions

Slide 10 - Slide

This item has no instructions

Heb je wel eens kritiek gehad? Wat was jouw reactie daarop? Zo niet wat zou jouw reactie zijn denk je?

Slide 11 - Open question

This item has no instructions

Slide 12 - Slide

wie heeft er wel eens verkeerde feedback gehad?

Slide 13 - Slide

This item has no instructions

4 G-model
*Gedrag: feitelijk specifiek gedrag van de ander
*Gevoel: vertel de ander wat zijn gedrag bij jou teweeg brengt
*Gevolg: het effect van iemand zijn gedrag op de omgeving
*Gewenst: benoem het gedrag dat je graag zou zien

Slide 14 - Slide

This item has no instructions

Bekijk de volgende video 
Beantwoord de vragen in de video over de regels die bij goede feedback horen.

Slide 15 - Slide

This item has no instructions

3

Slide 16 - Video

This item has no instructions

00:53
Er wordt hier kritiek gegeven, wat hoor en zie je gebeuren? Leg uit waarom dit geen goede feedback is.

Slide 17 - Open question

This item has no instructions

02:02
Video vraag: Denk je dat door de goede feedback de meneer nu weer te laat gaat komen of niet? leg je antwoord uit

Slide 18 - Open question

This item has no instructions

02:02
Welke regels van goede feedback hoor je haar toepassen?

Slide 19 - Mind map

This item has no instructions

Slide 20 - Slide

This item has no instructions

Kijk nu de dream school video
Info vooraf: Damian doet als eerste mee met een interview opdracht. de Docent geeft alleen maar terug aan Damian wat hij niet goed heeft gedaan. Hij hoort alleen maar wat hij fout heeft gedaan. Dit zorgt voor triggers bij hem en dat raakt hem.

Bekijk de video en beantwoord de vragen die erbij horen.

Slide 21 - Slide

This item has no instructions

4

Slide 22 - Video

This item has no instructions

2

Slide 23 - Video

This item has no instructions

Goede feedback heeft dus echt effect om iemand correct aan te spreken op gedrag en handelen.
Wat neem jij mee van de feedback regels die je kunt gebruiken?

Slide 24 - Open question

This item has no instructions

15:33
Welke regels van goede feedback geven hoor je damian hier gebruiken?

Slide 25 - Mind map

This item has no instructions

17:08
Wat gebeurde er bij Damian in het feedbackgesprek? Wat gebeurde er bij de docent? schrijf het van beiden op

Slide 26 - Open question

This item has no instructions

06:19
Damian krijgt kritiek ipv feedback, Wat is het verschil tussen deze twee?

Slide 27 - Open question

This item has no instructions

07:33
Hoe vindt je dat de docent omgaat met de feedback? Waarom vind je dat nu je de feedback regels weet?

Slide 28 - Open question

This item has no instructions

08:57
Hoe ondersteunt Lucia Damian in dit fragment?

Slide 29 - Open question

This item has no instructions

08:57
Goeie feedback gaat altijd over..
A
iemand persoonlijk aanvallen
B
iemand aanspreken op zijn gedrag
C
iemand aanspreken op iemand zijn persoonlijkheid
D
iemand aanspreken hoe hij heeft gehandeld

Slide 30 - Quiz

This item has no instructions

Op de juiste manier, op het juiste moment
Als je iemand feedback wilt geven, moet je dat doen op het juiste moment. Wacht niet drie weken met het geven van feedback op een voorval. De ander is het dan misschien al vergeten. Doe het snel. En doseer je feedback. Houd het bij dat ene punt. Ga de collega die de grapjes maakt, niet vertellen wat hij verder allemaal nog verkeerd heeft gedaan. Wees beleefd en vraag of de ander het gedrag herkent. 

Slide 31 - Slide

This item has no instructions

Slide 32 - Slide

This item has no instructions

4 G-model
*Gedrag: feitelijk specifiek gedrag van de ander
*Gevoel: vertel de ander wat zijn gedrag bij jou teweeg brengt
*Gevolg: het effect van iemand zijn gedrag op de omgeving
*Gewenst: benoem het gedrag dat je graag zou zien

Slide 33 - Slide

This item has no instructions