5 Hoe registreer, interpreteer en rapporteer ik observatiegegevens?

• Pedagogisch handelen
• Secundair onderwijs

5 Hoe registreer, interpreteer en rapporteer ik? P. 36-41

A Wat zijn de wensen en behoeften van Hanane?

A Wat zijn de wensen en ... ?

Kan Hanane haar veters knopen, zichzelf aankleden en betalen in de supermarkt?

B Wat zijn de eventuele moeilijkheden?

B Wat zijn eventuele moeilijkheden?

• Ellen noteert de gegevens onduidelijk.
• Hierdoor kunnen anderen ze fout interpreteren.
• DUS Ellen rapporteert niet juist over Hanane. 

C Hoe zou jij deze situatie aanpakken?

C Hoe zou jij dit aanpakken?

• alle observatiegegevens zo volledig mogelijk noteren in het verslag 

1. Hoe registreer ik observatiegegevens?
2. Hoe interpreteer ik observatiegegevens?
3. Hoe rapporteer ik observatiegegevens?

Registereren van observatiegegevens

Observatiegegevens registreer je tijdens of vlak na het observeren:

• observatieschema = registreren door middel van kruisjes, streepjes en korte opmerkingen
• observatieverslag = noteren in trefwoorden, nadien volledig uitschrijven DUS belang van een zeer specifieke observatievraag

Interpreteren van observatiegegevens

• Interpreteren = toekennen van een betekenis aan wat je geobserveerd hebt
• DUS analyseren van de waargenomen prikkels en verwerken tot een antwoord op de observatievraag
• = betekenis geven aan het waargenomen gedrag

Rapporteren van observatiegegevens

• rapporteren = aan anderen informatie overbrengen
• mondeling rapporteren
• schriftelijk rapporteren
• hangt af van wat je aan wie gaat rapporteren 

• Een observatieschema is een goede methode als je in korte tijd specifiek naar iets wil kijken.
• Een observatieverslag kan je gebruiken als je met een open blik wil kijken.