5.5 Gedrag

• Biologie
• Middelbare school
• vmbo b
• Leerjaar 1

5.5 Gedrag

Lesplan

• huiswerk?
• Nieuwe leerdoelen
• Theorie
• Opdrachten
• Leerdoelen herhalen 

1a

Welkom

telefoon  in de bak
 zoek je eigen plek op

pak je spullen 

ga recht zitten

Wordt stil.

maak de vragen op het blad

1b

Welkom

 zoek je plek op

telefoon in de bak 

pak je spullen 

Wordt stil.

maak de vragen op het blad

1c

Welkom

telefoon in bak
 zoek je eigen plek op

pak je spullen 

Wordt stil.

maak de vragen op het blad

1e

Welkom

telefoon  in bak
 zoek je eigen plek op

pak je spullen 

kijk voor je

Wordt stil.

maak de vragen op het blad

pak nu je agenda

Zoek De volgende les bio op:

1a: do 15 mei

1b: 13 mei

1c: ma 19 mei

1e: do 15 mei

HUISWERK VOOR VOLGENDE les

MAKEN PARAGRAAF 3.3

lees de blauwe blokken tussen de vragen

VRAAG 1 TOT EN MET VRAAG 11

BLZ. 116 TOT EN MET BLZ. 119

BK:

Lezen: bladzijde 94 t/m 98

Maken: opdracht 1 t/m 9

waar: blz 95 t/m 99

KGT:

Lezen: bladzijde 109 t/m 112

Maken: opdracht 1 t/m 9

waar: blz 112 t/m 116

huiswerk volgende les

pak nu je plenda 

Zoek De volgende les  bio op:

1a:  vr 14 jun

1c: vr  14 jun

HUISWERK VOOR VOLGENDE les

MAKEN PARAGRAAF 3.3

lees de blauwe blokken tussen de vragen

VRAAG 1 TOT EN MET VRAAG 11

BLZ. 116 TOT EN MET BLZ. 119

leren blz 64 t/m 113

doelstellingen in som

toets thema 5

Nieuwe leerdoelen

• Je kunt beschrijven hoe een bewuste reactie ontstaat
• Je kunt beschrijven wat gedrag is
• Je kunt benoemen waardoor gedrag wordt bepaald 

Met de zintuigen kan je de omgeving waarnemen, bijvoorbeeld in het verkeer.

Je staat te wachten voor een rood stoplicht. Het stoplicht springt op groen.

Reageren

• Prikkel --> impuls --> hersenen --> waarnemen

• nieuwe impuls-->via zenuwen naar spieren--> spieren trekken samen --> respons

Reageren

De jongen fietst naar het stoplicht.

Het stoplicht gaat op rood.

Er gebeurt hierdoor van alles in het lichaam van de jongen.

Reageren

- Het rode licht is een prikkel voor de ogen.

- In de ogen ontstaan impulsen.

- De impulsen gaan door de zenuwen naar de hersenen.

- De jongen neemt het rode licht waar.

Reageren

De jongen besluit te stoppen voor het rode licht. Hij moet in de handrem knijpen.

Dat gaat zo:

- In de hersenen ontstaan impulsen.

- De impulsen gaan door zenuwen naar de spieren in de arm.

- De spieren trekken zich samen, de jongen knijpt in de handrem.

- Hij stopt voor het rode licht.

Reageren

• Bewuste reacties
• Responsen

prikkels

Er zijn verschillende soorten prikkels.

Iemand kan honger krijgen en gaan eten.

Honger is een prikkel in het lichaam.

prikkels

Er zijn verschillende soorten prikkels.

.

Er zijn ook prikkels van buiten het lichaam.

Bijvoorbeeld: je ruikt versgebakken brood.

Een prikkel van buiten het lichaam neem je waar met je zintuigen.

Opdracht!

• bk: Maak opdracht 1, 2 & 3 van 5.5 gedrag 
• blz. 95 en 96
• lees blz. 94
• kgt  Maak opdracht 1, 2 & 3 van 5.5 gedrag
  
• blz. 112 en 113
• lees blz. 109

Gedrag

•  Reacties op prikkels
• Handelingen = dingen die je doet
• Je bepaald zelf welk gedrag je laat zien 

Gedrag

• welk gedrag zie je?

Gedragsketen

Gedragsketen = als het effect van 

een handeling leidt tot een volgende

handeling

Gedragssysteem: een groter geheel 

van meerdere gedragsketens. 

Gedragsketen

een "Gedragsketen"

Sociaal gedrag

> Het gedrag van soortgenoten naar elkaar toe om te communiceren.

Een prikkel bij sociaal gedrag

noem je een signaal. 

> Een boks geven aan een ander

is een signaal, de ander geeft

een signaal (boks) terug.

Menselijk gedrag

Nadenken

Normen en waarden

Menselijk gedrag

Normen: Gedragsregels die we belangrijk vinden, zoals niet stelen. 

Waarden: Dingen die we belangrijk vinden in het leven, zoals respectvol naar elkaar zijn en eerlijk.

Opdracht!

• Maak opdracht 4 & 5 van 5.5 gedrag 
• blz. 97
• lees blz. 96

VRAGEN??

HUISWERK VOOR VOLGENDE les

MAKEN PARAGRAAF 3.3

lees de blauwe blokken tussen de vragen

VRAAG 1 TOT EN MET VRAAG 11

BLZ. 116 TOT EN MET BLZ. 119

BK:

Lezen: bladzijde 94 t/m 98

Maken: opdracht 1 t/m 9

waar: blz 95 t/m 99

KGT:

Lezen: bladzijde 109 t/m 112

Maken: opdracht 1 t/m 9

waar: blz 112 t/m 116

huiswerk volgende les

De leerdoelen

• Je kunt beschrijven hoe een bewuste reactie ontstaat
• Je kunt beschrijven wat gedrag is
• Je kunt benoemen waardoor gedrag wordt bepaald 

Opdracht!

• Maak opdracht 6 

Gedrag van mensen

• Mensen en dieren gedragen zich anders
• Mensen denken na over gedrag
• Mensen oordelen en zien 'afwijkend' gedrag
• Normen & waarden
• Norm = gedragsregel (je mag niet stelen)
• Waarde = wat je belangrijk vind (respect, eerlijkheid) 

Opdracht!

• Opdracht 7, 8 & 9  

Aangeboren gedrag

• Gedrag dat je bij de geboorte al kan
• Aangeleerd gedrag = wat je leert  

Leerdoelen herhalen

• Je kunt beschrijven hoe een bewuste reactie ontstaat
• Je kunt beschrijven wat gedrag is
• Je kunt benoemen waardoor gedrag wordt bepaald