Doelgroepen p4 les 1 verslavingsproblematieken

• Doelgroepen
• MBO
• Studiejaar 1

Doelgroepen

Les 1 periode 4

Lesdoelen

• Aan het einde van de les kan je minimaal vijf soorten verslavingsproblematieken benoemen

• Aan het einde van de les kan je de eindopdracht van periode 4 toelichten

• Aan het einde van de les is d.m.v. een inventarisatie bekend welke thema’s en groepjes gekozen worden voor de eindopdracht

Doelgroepen periode 4

• Deze doelgroep staat de komende periode centraal: Jongeren (15 – 20 jaar) met verslavingsproblematiek(en)
• Opdracht! Speur in 1 minuut door je tas/rugzak en pak alle voorwerpen waar iemand verslaafd aan kan raken
  

- Mindmap maken op het bord

Periode 4

• Jullie gaan een les verzorgen over een thema naar keuze, met behulp van een voorlichtingskoffer!
• To do: Lees het lesboek (ELO) individueel door en schrijf vragen op

De spinner wijst iemand aan die het lesboek kort samenvat

Toetsing

• Eén thema over verslavingsproblematieken kiezen met je groepje
• Hier onderzoek naar doen en tools uitwerken in een voorlichtingskoffer
• Voorlichtingskoffer presenteren aan de klas
• Zie beoordelingsformulier: blz. 10/11 lesboek!

Criteria voorlichtingskoffer

• Onderdelen van de koffer zien er netjes en verzorgt uit
• Er zijn 5 verschillende zelfgemaakte tools verwerkt die voorlichting bieden over het thema
• 1 van deze tools betreft een sociale kaart
• Er zit een beschrijving bij voor wie de voorlichtingskoffer bedoeld is (doelgroep analyse)
• Er is een handleiding toegevoegd die uitleg geeft over hoe de tools gebruikt/ ingezet kunnen
    worden en wat het doel hiervan is
• Koffer biedt kansen/mogelijkheden voor de doelgroep om zich te ontwikkelen en geeft  informatie over geschikte instanties

Ken je iemand met een verslavingsproblematiek of heb je ervaring met dit thema?

Ja

Nee

Wat zijn de 5 meest voorkomende verslavingen?

Middelenmisbruik in NL

In NL zijn circa 2 miljoen mensen die verslaafd zijn. 

De meest voorkomende verslavingen in Nederland zijn: alcohol, tabak, drugs, gok en internet.

Onder internetverslaving vallen verschillende soorten verslavingen, zoals gamen, social media, chatten en porno.

Denk aan: alcohol, drugs, roken, shoppen, seks, gamen, suiker / eten, koffie, lachgas, internet, werk, medicijnen/slaapmiddelen, gokken etc.

Wat kunnen oorzaken zijn
van verslavingsproblematieken?

Oorzaken en instanties

Oorzaken kunnen zijn: depressie, familieomstandigheden, teleurstellingen, rouw, eenzaamheid etc.
Instanties die o.a. betrokken kunnen worden zijn: GGD, verslavingszorg, jongerenwerk, onderwijs, politie, maatschappelijk werk, ouders en gemeenten.

Wat is de meest voorkomende verslaving onder jongeren?

Leuk om studenten te laten checken op hun telefoon hoeveel uur zij per dag op hun telefoon kijken.

Volgens het CBS zijn jongeren en jongvolwassenen de meeste tijd kwijt aan Social Media vergeleken met andere leeftijdsgroepen

Het is daarom ook te verklaren wat de verslaving aan Social Media voor negatieve invloed heeft op hen:

• Jongvolwassenen en jongeren zijn vaker bang om dingen te missen. 22 procent wordt onrustig wanneer een binnengekomen bericht niet meteen kan worden bekeken. 37 procent ervaart het als vervelend als er geen toegang tot het internet is. Bij de leeftijdsgroepen boven de 25 zijn de aantallen opvallend minder. 17 procent is in deze categorie bang om dingen te missen, 12 procent wordt onrustig wanneer een bericht niet direct kan worden bekeken en geen toegang tot het internet vindt 22 procent vervelend.

• 4 op de 10 jongeren en jongvolwassenen slapen slechter door Social Media. Steeds vaker ervaren ze dat Social Media invloed heeft op hun leven.

Verras elkaar met jullie eigen ontworpen voorlichting!

Jullie gaan zelf een voorlichting ontwerpen over één soort verslavingsproblematiek naar keuze.
Dit doen jullie aan de hand van de voorlichtingskoffer.

We gaan met elkaar afstemmen welke onderwerpen we het meest interessant vinden!

De les duurt  30 minuten en bestaat uit diverse criteria, zie blz 10/11 uit het lesboek.

Gemaakte groepjes en planning

To do

1. Thema's verdelen
2. Samenwerkingsafspraken bespreken

Hoe denken we over periode 4?

Hoe denken jullie nu over periode 4? Hoe staan jullie erin?

Lesdoelen

• Aan het einde van de les kan je minimaal vijf soorten verslavingsproblematieken benoemen

• Aan het einde van de les kan je de eindopdracht van periode 4 toelichten

• Aan het einde van de les is d.m.v. een inventarisatie bekend welke thema’s en groepjes gekozen worden voor de eindopdracht