8. Medios de transporte ecológicos - 18/4/25 (2p)

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Analiza

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Demuestra

Discute

Esboza (outline)

Evalúa

Examina

Explica

Compara

Busca

Identifica

Interpreta

Organiza

Justifica

Presenta

Resume

Sintetiza

Usa

Preguntas factuales:

Preguntas conceptuales:

Preguntas debatibles: 

¿Es esencial compartir gustos e intereses similares para establecer una amistad duradera?

¿?

¿?

¿ Qué pronombres usamos en español para hacer referencia a co?

¿ Qué pronombres usamos en español para hacer referencia a personas?

Añadido - Rosa

A medida que vayamos creando el material van a surgir más preguntas. Estas preguntas las podemos ir poniendo al inicio de un Lesson Up en modo invisible para acordarnos de lo que estamos tratando

Luego se ha de cambiar en MB.

¿Que día es hoy?

• Escribe la fecha en tu cuaderno.

• Hoy es viernes, treinta y uno de mayo de dos mil veinticuatro.

Objetivos

• Repasar el vocabulario sobre los medios de transporte.
• Reflexionar sobre el impacto ecológico de los viajes.
• Ampliar el vocabulario relacionado con los viajes y la ecología.

¿Cómo se llaman estos medios de transporte?

Escríbelos en tu cuaderno.

¿Qué medio de transporte vamos a utilizar para ir a Málaga?

¿Qué medio de transporte vamos a utilizar para ir a Málaga?

¿Es este medio de transporte el más sostenible?

¿Qué frases son Verdaderas y cuáles Falsas?

1. Los trenes son más rápidos que los aviones.
2. Los coches son menos ecológicos que las bicicletas.
3. El autobús es más cómodo que el taxi.
4. La moto es más ruidosa que la bicicleta.
5. Una furgoneta puede llevar más kilos de carga que un camión.
6. En un autobús pueden viajar más personas que en el metro.
7. Los aviones vuelan más alto que los helicópteros.
8. La moto es más segura que una bicicleta.
9. Una furgoneta es más grande que un camión.
10. Viajar en metro es más caro que viajar en taxi.

RESPUESTAS

1. Los trenes son más rápidos que los aviones.
2. Los coches son menos ecológicos que las bicicletas.
3. El autobús es más cómodo que el taxi.
4. La moto es más ruidosa que la bicicleta.
5. Una furgoneta puede llevar más kilos de carga que un camión.
6. En un autobús pueden viajar más personas que en el metro.
7. Los aviones vuelan más alto que los helicópteros.
8. La moto es más segura que una bicicleta.
9. Una furgoneta es más grande que un camión.
10. Viajar en metro es más caro que viajar en taxi.

1. Falso
2. Verdadero
3. Falso
4. Verdadero
5. Falso
6. Falso
7. Verdadero
8. Verdadero
9. Falso
10. Falso

Discute con tu compañero/a:

• ¿Es el avión el medio de transporte el más sostenible?
• ¿Qué medio de transporte es el más sostenible para distancias largas? ¿Por qué?
• ¿Y para distancias cortas? ¿Por qué?

EL VIAJE

¿ Qué significa viajar de manera sostenible? 

Pregunta de indagación

PIENSA- COMPARA- COMPARTE

Comenta con tu compañero las siguientes preguntas:

• ¿Qué fue lo que más disfrutaste del viaje a Málaga?
• ¿Qué medios de transporte usaste?
• ¿Cómo crees que afectó el viaje al medio ambiente?

¿Qué palabras asocias con...?

VIAJES

ECOLOGÍA

Escríbelo en tu cuaderno

¿Cómo viajamos actualmente?

Clasifica los siguientes medios de transporte según su uso:

coche   moto   autobús    avión    caballo     bicicleta   tren   tranvía   barco 

Antes (hace 100 años)

Ahora

RESPUESTAS

Antes	Ahora
caballo tren tranvía barco	coche moto autobús avión bicicleta tren tranvía barco

      ¿Qué medio de transporte contamina más?

Observa el siguiente gráfico y responde: 

1. ¿Cuál es el medio de transporte que perjudica más al medio ambiente? 
2. ¿Cuál es el que perjudica menos?

Comparamos

• ¿Qué diferencias hay entre viajar de manera convencional y viajar de manera sostenible?
• ¿Cómo podemos reducir el impacto medioambiental durante los viajes?

Escríbelo en tu cuaderno

¿Cómo podemos reducir el impacto medioambiental durante los viajes?

Lee el siguiente texto:

1. Según el texto, ¿qué vehículo es mejor usar para bajar la huella de carbono?
2. ¿Añadirías algún otro vehículo o alternativa?
3. ¿Qué vehículos utilizas tú y tu familia para viajar? ¿Por qué?

Actualmente es muy importante reducir la huella de contaminación con algunos gestos. Por ejemplo, evitando conducir vehículos con solo un pasajero en el interior (el conductor solo, obviamente) y evitando coger el avión, utilizando en su lugar el tren, el autobús o el coche compartido. Según los expertos en la materia, en un trayecto de 1.000 kilómetros la huella de una sola persona en el coche sería de 250 kg de CO2; si se realizase ese trayecto en tren o coche compartido, la huella sería de 50 kg por pasajero.

https://www.autopista.es/noticias-motor/que-medio-de-transporte-contamina-mas-coche-autobus-avion-barco_155360_102.html Texto adaptado

el cambio climático

el calentamiento global

las placas solares

la energía renovable

la capa de ozono

la contaminación

la repoblación forestal

el ecosistema

el nivel del mar

el planeta Tierra

reciclar

la atmósfera

el molino eólico

el coche eléctrico

la naturaleza

el efecto invernadero

Relaciona las imágenes con el vocabulario:

       1                2.              3.                  4

    5.                  6                 7                8

      9.                  10.             11              12

      13.                14.            15.              16

Elige 3 palabras y escribe una frase con ellas.