H3 , grammatica nakijken 04-02, B1K

• Nederlands
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 1

Welkom!

- ga op je plek zitten

- pak je leesboek

- begin alvast met lezen :-)

Tien minuten lezen, in stilte.

Waarom? Je gaat een mindmap maken over je boek, je ontvangt een cijfer hierop. Je levert deze voor 13 februari in. 

Planning voor vandaag

11.00 - 11.10 - Lezen in je leesboek

11.10 - 11.30 - Spelletje

11.30 - 11.45 - Stencils nakijken

11.45 - 11.50 - Pauze

11.50 - 12.00 - Lezen in je leesboek

12.00 - 12.15 - Woordsoorten

12.15 - 12.30 - Zelfstandig aan het werk

Spelletje, waarom?

Je kunt denken dat we dit 'gewoon' voor de lol doen of voor niks, maar eigenlijk zit er altijd een achterliggende gedachte achter het doen van spelletjes. Vandaag deel ik deze met jullie. 

Bij dit spelletje draait het er namelijk om dat er fouten worden gemaakt. Van fouten kun je leren en dat is een belangrijke gedachte, zie het dus niet gelijk als falen! Daarnaast is het belangrijk om als groep samen dingen aan te pakken, zodat je in de toekomst ook beter met elkaar kunt samenwerken.

Spelletje, ronde 1

We gaan een kring maken

"Ik ben de Billy. Ik wijs zo iemand aan en zeg 'BillyBillyBob!'. Als je niet 'Bob!' zegt voordat ik uitgesproken ben, word jij de nieuwe Billy en moet je dus in het midden staan”

Spelletje, ronde 2

We gaan een kring maken

"De Billy mag nu ook alleen maar "Bob" zeggen. Als je aangewezen wordt, mag je niks zeggen. Zeg je wel 'Bob' dan ben je af en word je de Billy."

Uiteraard mag je ook nog BillyBillyBob zeggen ;)

Planning voor vandaag

11.00 - 11.10 - Lezen in je leesboek

11.10 - 11.30 - Spelletje

11.30 - 11.45 - Stencils nakijken

11.45 - 11.50 - Pauze

11.50 - 12.00 - Lezen in je leesboek

12.00 - 12.15 - Uitleg woordsoorten

12.15 - 12.30 - Opdracht

Nakijken stencil

PV, OW en WG vinden in de zinnen.

Planning voor vandaag

11.00 - 11.10 - Lezen in je leesboek

11.10 - 11.30 - Spelletje

11.30 - 11.45 - Stencils nakijken

11.45 - 11.50 - Pauze

11.50 - 12.00 - Lezen in je leesboek

12.00 - 12.15 - Woordsoorten

12.15 - 12.30 - Opdracht maken

PAUZE

Tien minuten lezen, in stilte.

Waarom? Je gaat een mindmap maken over je boek, je ontvangt een cijfer hierop. Je levert deze voor 13 februari in. 

Planning voor vandaag

11.00 - 11.10 - Lezen in je leesboek

11.10 - 11.30 - Spelletje

11.30 - 11.45 - Stencils nakijken

11.45 - 11.50 - Pauze

11.50 - 12.00 - Lezen in je leesboek

12.00 - 12.15 - Woordsoorten

12.15 - 12.30 - Opdracht maken

Welke woordsoorten hebben we gehad?

- ZN (mens, dier of ding)

- BLW (de, het ) en OLW (een)

- BN (bijvoegelijk naamwoord) --> zegt iets over ZN

Opdracht

- Je krijgt zo een songtekst.

- Onderstreep alle zelfstandige naamwoorden

- Omcirkel alle OLW en BLW

Nieuw woordsoort

HWW = hulpwerkwoord

ZWW = zelfstandig werkwoord

https://nieuwnederlands.digitaal.noordhoff.nl/?SSOid=ad4880f0-4b8f-4a30-b59b-f4976ec8ef92#/assignments/91e5b276-5b20-492f-8794-cefa2c29863f/ca129581-0b6d-4bd0-a738-716fbd548d13/55eef50a-564e-4e21-9f10-99f04df904c9/

Zelfstandig werken

Opdracht 1 en opdracht 2 maken (blz. 90 en 91)

Hoe? Fluisterend, je mag overleggen

Klaar? Noteer alle hulp- en zelfstandige werkwoorden in de songtekst van Nielson.

Ook klaar? Ga dan lezen in je leesboek

Vraag? Steek je hand omhoog, dan kom ik bij je

Planning voor vandaag

11.00 - 11.10 - Lezen in je leesboek

11.10 - 11.30 - Spelletje

11.30 - 11.45 - Stencils nakijken

11.45 - 11.50 - Pauze

11.50 - 12.00 - Lezen in je leesboek

12.00 - 12.15 - Woordsoorten

12.15 - 12.30 - Opdracht maken

Lesafsluiting

- Wat vond je van deze les?

- Morgen gaan we verder met het HWW en het ZWW