Cours 1 - 3H P3 regarder & lire

• New lesson editor
• Frans
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 3

Bienvenue, 3h!

Pak je spullen:

Les devoirs

Leren: app. 1 van unité 4

Maken: -

Stof toetsweek 3:

• Unité 4: Apprendre 1, 2, 4, 6 & 8

• Devoir in de présent, passé composé & futur

• Bijvoeglijk naamwoord & bijwoord (app. 5)

Apprends le vocabulaire

Avec ton livre ou quizlet

7 minutes en silence

7

minute

00

second

+30 s

Werkwoorden schema Unité 4

Vul aan in je schrift, bewaar dit voor het leren van de toetsweek

devoir = ... uitg. futur

je/j'

tu

il/elle/on

nous

vous

ils/elles

p.c.

futur

moeten

dois

dois

doit

devons

devez

doivent

il a dû

devr-

-ai

-as

-a

-ons

-ez

-ont

Au travail

• Wat? ex. 1, 2, 3, 4 → p. 10 - 11 du livre

• Hoe? Zelfstandig, eerste 5 minuten geen vragen

• Hoe lang? 5 minutes (ex. 3 + 4)

• Klaar? Classroom → schoolwerk → spelletjes

5

minute

00

second

+30 s

Ex. 4 --> Gebruik app. 2 (p. 36)

Exercice 1 - Compréhension globale

1 Extreme sporten

2 C

Exercice 2 - Compréhension détaillée

1 A

2 B

3 Dat er veel mis kan gaan bij extreme sporten, dat het vallen en opstaan is.

4 B

5 bang zijn

6 Hij heeft het hoogste gebouw van de wereld beklommen.

Exercice 3 - Mise en route

A Il faut savoir voler. parapente

On saute d’un rocher dans l’eau. canyoning

Il ne faut pas avoir peur. canyoning / parapente

On a besoin d’une aile. parapente

Il faut savoir nager. canyoning

Il faut du vent. parapente

On a besoin d’un casque. canyoning / parapente

On glisse sur un toboggan aquatique naturel. canyoning

B Voorbeeldantwoord:

Je préfère le canyoning parce que j’aime l’eau / je veux sauter d’un rocher.

Je préfère le parapente parce que je veux voler / j’aime la liberté.

Exercice 4 - Mise en route ~ vocabulaire

1 wind

2 waarschuwen

3 een landing

4 regelmatig

5 doorzetten

6 sterk

7 de bodem/grond

8 wiel

‘de vogel’ blijft over

La randonnée en France

Toets bespreken

Je hebt alleen een potlood op tafel.

Heb je een vraag? Zet een * bij de opgave.

Tijdens de bespreken praat je niet.

Vragen stel je nadat de toets klassikaal is besproken, ik loop dan langs. Je wacht op je beurt

Geen vragen? --> doe iets voor jezelf.

De toets mag niet mee naar huis

Jeux: Écris le verbe !

Elk team stuurt 1 leerling naar het bord

Docent zegt ‘ik ben’ → Leerlingen schrijven ‘je suis’

❌ 1 leven kwijt bij:

• voorzeggen

• fout antwoord