Overleven (1HA)

Welkom!
Ga rustig zitten, je hoeft nog geen spullen te pakken.
1 / 17
next
Slide 1: Slide
BiologieMiddelbare schoolhavo, vwoLeerjaar 1

This lesson contains 17 slides, with interactive quizzes and text slides.

time-iconLesson duration is: 45 min

Items in this lesson

Welkom!
Ga rustig zitten, je hoeft nog geen spullen te pakken.

Slide 1 - Slide

This item has no instructions

De planning
  • Herhalen vorm en functie
  • Uitleg over overleven
  • Uitleg over levend, dood en levenloos
  • Opdracht maken
  • Klein experiment

Slide 2 - Slide

This item has no instructions

De planning
  • Herhalen vorm en functie
  • Uitleg over overleven
  • Uitleg over levend, dood en levenloos
  • Opdracht maken
  • Klein experiment
  • Vlinders vrijlaten

Slide 3 - Slide

This item has no instructions

Beginvraag: is dit dood of levend?

Slide 4 - Open question

This item has no instructions

Leerdoelen
  • Je relateert levenskenmerken aan overleven.
  • Je verklaart hoe vorm en functie samenhangen met overleven.
  • Je beschrijft het verschil tussen levend, dood en levenloos.

Slide 5 - Slide

This item has no instructions

Beschrijven deze zinnen vorm of functie?
vorm
functie
Een giraffe heeft een lange nek
De vacht van een ijsbeer beschermt hem tegen de kou

Slide 6 - Drag question

This item has no instructions

Beschrijven deze zinnen vorm of functie?
vorm
functie
Grote oren helpen de olifant om af te koelen
Een mangroveboom heeft grote wortels boven de grond

Slide 7 - Drag question

This item has no instructions

Overleven
Wat is er nodig om te overleven?

Slide 8 - Slide

This item has no instructions

Overleven
Wat is er nodig om te overleven?

  • voedsel en water zoeken en opnemen;
  • zich verdedigen tegen omgevingsinvloeden;
  • aanvallen van vijanden zien te overleven;
  • zich voortplanten.

Slide 9 - Slide

deze dingen die nodig zijn om te overleven hebben te maken met de... omgeving!
Overleven
Een organisme past zich aan zijn leefomgeving aan om te overleven

Slide 10 - Slide

This item has no instructions

Levend, dood of levenloos?
Waarom deze indeling?

Slide 11 - Slide

This item has no instructions

Opdracht
  • Op iedere tafel komen voorwerpen te liggen.
  • Overleg met je groepje of de voorwerpen levend, dood of levenloos zijn. 
  • Na 3 minuten (belletje) wisselen we rustig van groepje.

Slide 12 - Slide

Maak 3 kolommen op je blad: levend, dood en levenloos. 
Levend, dood en levenloos
  • Levend: een organisme dat levenskenmerken vertoont is  levend.
  • Dood: een organisme dat eerst levenskenmerken vertoonde, maar nu niet meer, is dood.
  • Levenloos: iets dat nooit levenskenmerken heeft vertoond.

Slide 13 - Slide

This item has no instructions

Klein experiment
  • Wat denk jij dat er in het potje zit?
  • Is het dood, levend of levenloos?
  • Volgende week zullen we het zien!

Slide 14 - Slide

This item has no instructions

Terugblikken: leerdoelen
  • Wat is de invloed van vorm en functie op het overleven van een organisme?
  • Wat is het verschil tussen dood, levend en levenloos?

Slide 15 - Slide

Bespreek met je buurman/buurvrouw de volgende vragen
Feedback
Schrijf op het memoblaadje een tip en top:
  • Wat vond je leuk aan de les?
  • Wat kan beter aan de les?

Slide 16 - Slide

This item has no instructions

Tenslotte...
De vlinders vrijlaten!

Slide 17 - Slide

This item has no instructions