Thema 9: Het transportstelsel

• Natuurwetenschappen
• Secundair onderwijs

Welke lezer ben jij?

Thema 9: Het transportstelsel

Oefening voor thuis

Scheidingstechniek: centrifugeren

Delen van het bloed 

Vaste bloedbestanddelen

Rode bloedcellen 

Witte bloedcellen 

Bloedplaatjes

Samenstelling van het bloed

www.bioplek.org

Website bioplek

Oefeningen 

blz. 95-96-97 

Soorten bloedvaten

Maak een schema met de leerlingen 

Bloedvaten:

Haarvat: dekweefsel --> stofuitwisseling

Ader: kleppen - dekweefsel - dun spierweefsel - bindweefsel --> zuurstofarmbloed naar het hart

Slagader: dekweefsel - dikke spierlaag - bindweefsel 

Oefeningen 

blz. 99 - 100

Dissectie van het hart 

Oefeningen blz. 101 - 103

Verdiepingsopdracht 1

1) Open de planner en maak het hoofdstuk: leer de theorie en maak oefeningen 

2) Werk zelfstandig aan de onderzoeksvragen  voor minstens 1 lesuur.

3) Bundel jullie resultaten en verwerk ze in een powerpoint of schrijf een verslag alleen.

Kunst en wetenschap

Welke kunstenaars hielden zich met deze kunst bezig? 

In welke tijdsgeest werd deze kunst gemaakt? 

Breng schriftelijk of mondeling je verslag uit.

socks-studio.com

Verdiepingsopdracht 2

Werk per twee.

Bekijk het bloedstaal onder de microscoop. 

Gebruik de handleiding voor een correct gebruik van de microscoop. 

Teken je waarneming.

Benoem de vaste bestanddelen van het bloed. 

Upload een bewijs in de map 'verdiepingsopdrachten'.

Verdiepingsopdracht 3

- Zoek informatie op over bloedgroepen en de rhesusfactor. Welke bloedgroep mag aan wie bloed geven en waarom? 

- Waarom verzamelt het Rode Kruis zowel bloed als serum? 

- Waarom is het belangrijk om bloed of serum te geven?