Week 5, 6 - 6V - P1

• Spaans
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 6

Semana 5

• Revisar deberes
• Hacer libro 4 U7 10-14 ESCR
  Start oefenbrief 1 (=eje 15)
• Hacer libro 1 eje 34, 35 LEER
• Hacer gram. stencil p 50, 51
• Estudiar voca stencil p. 6 + groen blad

¡Escribimos!

Revisar deberes - individualmente

• Libro 3 U5 eje 1-4, 9-11
• Libro 1 U1 eje 29-30
  
  

Actividades de clase

• Libro 4 capítulo 7 eje 10-14 ESCRIBIR

      - eje 12 es deberes para mañana

• Libro 1 eje 34, 35 LEER
• Gram. stencil p 50, 51

leemos: libro 1 C1 eje 34, 35

libro 4: tarea 12
Vertaal: passende aanhef

libro 4: tarea 12
Zeg dat je info wil over een vakantiehuisje

libro 4: tarea 12
Je wil een huisje reserveren van 19 juli t/m 1 augustus

libro 4: tarea 12
Je zou een huisje vlakbij het strand willen

libro 4: tarea 12
Vraag of de keuken alle voorzieningen heeft:oven, wasmachine, ijskast.

libro 4: tarea 12
Vraag of er een tv in de woonkamer is

libro 4: tarea 12
Je wil een goedkoop huisje, niet duurder dan 250 eu p/w

libro 4: tarea 12
vraag of ze per mail informatie over het huis kunnen sturen

libro 4: tarea 12
Vraag of het mogelijk is om je hond mee te nemen

Libro 4: tarea 12
Zorg voor een passend slot

Revisa los deberes

• C7 10 a 14
• grammaticastencil 50-51

Opdracht brieven vergelijken/verbeteren

(in classroom inleveren)

Bekijk bijgaande brieven (volgende 2 slides) en verbeter indien nodig:

1. Kijk naar de indeling van de brief. Klopt het?
2. Kijk naar het middenstuk en bekijk de brief kritisch op grammatica/voca. Geef de woorden/zinsneden waar iets mee is de juiste kleur.
3. Is dit een goede brief? Waarom wel/niet?
4. Zet een kopie van je eigen (verbeterde) versie van de brieven onder de oorspronkelijke brieven en lever in in classroom (mag in duo).

docs.google.com

docs.google.com

Actividades de clase & deberes

• Escribir carta 1 (=eje 15 de C7 libro 4) => zie ook Libro de Referencia p. 55-60!
• Hacer C7 eje 11, 13, 14
• Hacer C1 eje 34, 35
• Hacer gram. stencil p 50, 51
• Estudiar gram. stencil voca p 6 + hoja verde

los deberes de lunes 11 de octubre

OJO ¡fecha límite de la carta es en esta semana!

grammaticastencil 52-55

hacer C7 eje 16-17

Semana 6

• Revisar deberes
• Oefenbrief 1 (=eje 15 libro 4)
• Hacer eje 43, 44 (libro 1) LEER
• Hacer gram. stencil p 52-55
• Estudiar voca stencil p. 1-3 + groen blad

¡Escribimos!

Corregimos los deberes

• C7 eje 11, 13, 14
  
• C1 eje 34, 35
  
• Gram. stencil p 50, 51

Actividades de clase

• Oefenbrief 1 versie 1 - inleveren in classroom (deadline vrijdag 8/10 23.59 uur)
• Gram. stencil p.52-55 GUSTAR, DOLER
• C1 (libro 1) eje 43, 44 LEER
• C7 (libro 4) eje 16-17 ESCRIBIR
• VOCA stencil p. 1-3 + groen blad

Semana 7

• Revisar deberes
• Oefenbrief 1, versie 2
• Hacer eje 3 y 4 (ud 2) LEER
• Hacer gram. stencil p 56-61
  PREPOSICIONES
• Estudiar voca stencil p. 4-6 + groen blad

¡Escribimos!

Corregimos los deberes

- Gram. stencil p.52-55 GUSTAR, DOLER*

- C1 (libro 1) eje 43, 44 LEER

- C7 (libro 4) eje 16-17 ESCRIBIR

- VOCA stencil p. 1-3 + groen blad

Gustar, parecer, doler, pasar, quedar

(A mí) me

(A ti) te

(A él/ella/usted) le                     GUSTA + znw in ev / ww

(A nosotros) nos                         GUSTAN + znw in mv

(A vosotros) os

A (ellos) les

Herhaling van mvw

Is mvw EIGENNAAM of ZNW dan staat A ervoor + herhaling:

A mis padres no LES gustan mis amigos

A Juan LE duele mucha la cabeza

Dit gebeurt ook bij beklemtoonde pers vnw als mvw:

A mí ME gusta tu casa, pero a ella no

A nosotros NOS gusta mucho salir por la noche

Actividades de clase - juntos

C2 (libro 1) eje 3, 4 LEER - en grupos de 3 o 4

• Werk, lees, denk samen!
• Zoek zo min mogelijk woorden op in woordenboek
• Geef bij 3c aan waar in de tekst het antwoord staat (arceren/onderstrepen/regelnummers opschrijven)

1. ¿Por qué el texto dice que los romanos son los padres de la lengua espanola?

1. 

Regels 21, 22

El español nació del latín, la lengua que hablaron los romanos durante siglos

2. ¿Qué dice el texto sobre el catalán y el gallego?

2. 

Regels 22-24

Del latín también nacieron otros dos lenguas habladas actualmente en España: el catalán y el gallego.

3. ¿Qué aprendemos sobre la presencia de los árabes en España?

3. 

Regels 28, 29

Las huellas árabes se notan sobre todo en la arquitectura que está presente en muchos sitios de España: ...

en regels 33, 34

Los árabes también dejaron algunas costumbres actuales como ...

4. ¿Qué consecuencias tuvo el descubrimiento de Ámerica para España, según el texto?

4. 

Regels 40, 41

A partir de aquel entonces empezaron a conquistar la mayor parte del continente.

en regels 43-45

..., y pronto España se convitió en uno de los países más poderosos y ricos del mundo.

5. ¿Qué acontecimiento histórico se celebra en el Día de la Hispanidad?

5. 

Regels 46, 47

Los españoles todavía conmemoran el descubrimiento de Ámerica en el Día de la Hispanidad, ...

Actividades de clase - individual

• Oefenbrief 1 versie 2 - inleveren in classroom (deadline vrijdag 15/10 23.59 uur)
• Gram. stencil p. 56-61 PREPOSICIONES
• C5 (libro 3) eje 12, 13, 15, 16 LEER
• VOCA stencil p. 1-3 + groen blad

Semana 8

• Revisar deberes
• Oefenbrief 2, versie 1
• Hacer eje 6 y 8 (ud 2) LEER
• Repasar vocabulario
  
  
• HD-toets kans 1

¡Escribimos!

Revisar deberes y actividades de clase

Revisar:

• Gram. stencil p. 56-61 PREPOSICIONES
• C5 (libro 3) eje 12, 13, 15, 16 LEER

Hacer:

• Libro 1 C2 eje 6 y 8 (ud 2) LEER
• Oefenbrief 2, versie 1

Semana 9

• Revisar deberes
• Oefenbrief 2, versie 2
• HD-toets kans 2

¡Escribimos!

Actividades de clase

• HD kans 2
• Revisar deberes: libro 1 eje 6 y 8 (ud 2)
• Oefenbrief 2, versie 2 inleveren (deadline 5/11)
• Tijd over? > voorbereiden op TW1