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2M Montag, den 4. Februar 2019
Planung: Montag, den 4. Februar 2019
Willkommen
Letzte Unterrichtsstunde
Schmeckt` s
Lernliste
Nachsehen Aufgabe 2
Ziele dieser Unterrichtsstunde
Wiederholung Grammatik
Machen Aufgaben
Hausaufgaben Mittwoch, den 6. Februar 2019
Zum Schluss
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Planung: Montag, den 4. Februar 2019
Willkommen
Letzte Unterrichtsstunde
Schmeckt` s
Lernliste
Nachsehen Aufgabe 2
Ziele dieser Unterrichtsstunde
Wiederholung Grammatik
Machen Aufgaben
Hausaufgaben Mittwoch, den 6. Februar 2019
Zum Schluss
Slide 1 - Slide
Welke gerechten/producten
zijn typisch Duits?
Slide 2 - Mind map
Lernliste:
S214 DI de aardbeienjam b/e de groente
Slide 3 - Slide
Nachsehen Aufgabe 2:
S151-153
Slide 4 - Slide
Ziele dieser Unterrichtsstunde:
du kannst schwache Verben konjugieren
du kannst die sis-Laute nennen
du kannst das Partizip anwenden bei: schwache Verben und schwache Verben auf -ieren
du weißt wie man das Partizip der starken Verben bildet
Slide 5 - Slide
Wiederholung Grammatik:
Slide 6 - Slide
Machen Aufgabe 3:
S153
Slide 7 - Slide
Aufgabe 4:
S153
Slide 8 - Slide
Zeit übrig: Aufgabe 1 Seh
en
S149-151
Slide 9 - Slide
Hausaufgaben Mittwoch, den 6. Februar 2019:
L: Lernliste S214 DI de aardbeienjam b/e de groente
M: Aufgaben 4b und c
Aufgaben 5 und 6 (denk om voltooid deelwoord -> vtt)
Slide 10 - Slide
Wat is de stam van een werkwoord?
Slide 11 - Open question
Wat zijn de uitgangen bij zwakke werwoorden?
Slide 12 - Open question
Wat zijn de uitgangen bij zwakke werkwoorden met een stam die eindigt op een sis-klank?
Slide 13 - Open question
Wat is het verschil tussen het voltooid deelwoord van een zwak werkwoord en een zwak werkwoord op -ieren?
Slide 14 - Open question
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