Onregelmatige vormen pretérito perfecto (11-1)

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• Middelbare school
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• Leerjaar 1

¡Bienvenidos a la clase de español!

¿Qué día es hoy?

¿Qué hacemos hoy?

• ¿Qué hemos hecho?
  

• ¡A trabajar!
  

• Fin de la clase

<ul><li>El objetivo</li><li>¿Qué sabemos? (10)</li><li>Instrucción (5)</li><li>Hablar en el pasado (20)</li><li>Evaluación (5)</li></ul>

<p><strong>¿Qué?</strong></p><p>*&nbsp; Pretérito perfecto</p><p><strong>¿Deberes?</strong></p><p>* Ej. 3.1 y 3.4, página 19 y 20 (LE)</p>

¿Qué hemos hecho?

El objetivo

• Ik kan praten over wat er onlangs is gebeurd.
  

Para hoy..

9) Ik kan de onregelmatige vormen van de pretérito perfecto gebruiken.

Ejemplos

* Hacer - <span style="color: rgb(236, 72, 77)">he hacido</span> - <span style="color: rgb(101, 212, 97)">he hecho</span><div><div><br></div><div>* Ver - <span style="color: rgb(236, 72, 77)">he vido </span>- <span style="color: rgb(101, 212, 97)">he visto</span></div></div>

Sleep de groene voltooid deelwoorden naar de juiste werkwoorden

decir = zeggen

volver = terugkomen

escribir = schrijven

prever = voorzien

romper = kapotmaken

abrir = openmaken

descubrir = ontdekken

hacer = doen/ maken

resolver = oplossen

morir= doodgaan

poner = zetten/ leggen

ver = zien

visto

dicho

roto

muerto

abierto

previsto

resuelto

vuelto

hecho

descubierto

escrito

puesto

nunca

ya

todavía no

todavía

este fin de semana

este mes

este año

esta noche

esta tarde

esta mañana

últimamente

hoy

nooit

al

nog steeds

nog steeds niet

deze maand

dit jaar

deze ochtend

dit weekend

deze middag

vandaag

deze avond

de laatste tijd

Instrucción

haber

<ul><li>yo= <b>he</b><br></li><li>tú = <b>has</b><br></li><li>él..= <b>ha</b><br></li><li>nosotros= <b>hemos</b><br></li><li>vosotros= <b>habéis</b><br></li><li>ellos = <b>han</b><br></li></ul>

-er

<ul><li>volver= <span style="font-weight: bold">vuelto</span></li><li>prever= <span style="font-weight: bold">previsto</span></li><li>romper= <span style="font-weight: bold">roto</span></li><li>hacer= <span style="font-weight: bold">hecho</span></li><li>resolver= <span style="font-weight: bold">resuelto</span></li><li>poner = <span style="font-weight: bold">puesto</span></li><li>ver = <span style="font-weight: bold">visto</span></li></ul>

-ir

<ul><li>decir = <span style="font-weight: bold">dicho</span><br></li><li>escribir = <span style="font-weight: bold">escrito</span><br></li><li>abrir= <span style="font-weight: bold">abierto</span><br></li><li>descubrir = <span style="font-weight: bold">descubierto</span><br></li><li>morir = <span style="font-weight: bold">muerto</span></li></ul>

todavia no/ ya

Hablar del pasado

¿Qué?

* Ej. 5 y 6, pág. 52 (LA)

¿Cómo?

* En grupos

¿Listo?

<b>¿Listo?</b><div>* Ej. 3.2, 3.4, 3.5, 3.6&nbsp;<br></div>

<ul><li>Wat was je leerdoel?</li><li>Hoe gaat dit leerdoel? </li><li>Wat moet je verbeteren?</li></ul>

¿Qué has hecho esta semana?

Fin de la clase...

• ¿Preguntas?

• Wat ging goed?

• Wat kan er verbeteren?
  

Volgende les?

<p><strong>¿Qué?</strong></p><p>* Praten over wat er onlangs is gebeurd.</p><p><strong>¿Deberes?</strong> </p><p>* Ej. 3.5 y 3.6&nbsp;<br></p>

¿Qué tal la clase?