WO I
Nieuw onderwerp, nieuw boek!
Maar eerst.. Wat staat er in het PTA?
Lesson duration is: 45 minItems in this lesson
Nieuw onderwerp, nieuw boek!
Maar eerst.. Wat staat er in het PTA?
Wat weet je al over de Eerste Wereldoorlog?
Introductiepagina
Bekijk pagina 16 in je boek.
We lezen hier even samen het bijschrift van de bron.
Introductievragen
Bekijk pagina 18 in je boek.
Beantwoord ook de volgende vragen in je schrift:
Bedenk 2 redenen waarom Nederland neutraal wilde blijven.
Noteer ten minste 3 landen die sinds WO I zijn ontstaan.
Europa in 1914
Vervolgvraag voor paragraaf 1
Bekijk de paragraaf door de titel, dikgedrukte woorden en plaatjes te bekijken.
Beantwoord nu de volgende vraag:
'Wat maakt de Eerste Wereldoorlog nog meer een bijzondere oorlog voor de mensen in die tijd, wat is er nieuw?'
De moderne massasamenleving
Rond 1900 moderniseerde Europa op allerlei terreinen:
Vervoer
Communicatiemiddelen (massamedia)
Industrie (massaproductie!)
Opdrachten maken
4, 7, en 9 op blz. 24.
Samenwerken met je buur mag, maar doe dit zachtjes.
Heb je een vraag? Steek dan je hand op.
Succes!
Opdrachten maken
Maak vandaag de volgende opdrachten:
4, 7, en 9 op blz. 24.
Samenwerken met je buur mag, maar doe dit zachtjes.
Heb je een vraag? Steek dan je hand op.
Als je extra wilt oefenen, maak opdracht 14 op blz. 25 ook!
Succes!
Planning van vandaag:
Uitleg propaganda + posteropdracht
Achterliggende oorzaken van de Eerste Wereldoorlog
Duitse kolonien
Britse kolonien
Opdracht
Leg uit waarom het logisch is dat kolonien erg belangrijk werden voor Duitsland in hun streven een grote wereldmacht te worden.
Samenwerken mag, maar doe dit zachtjes!
Kom je er niet uit? Vraag mij dan om hulp.
Succes.
Lezen
Ga naar blz. 27
Lees hier de alinea 'Europese grootmachten' in stilte.
Ben je klaar? Wacht geduldig op je klasgenoten, je kan alvast beginnen met opdracht 3 op blz. 30.
De aanleiding: moord in Sarajevo
De moord op aartshertog Franz Ferdinand in 1914 leidde tot een kettingreactie van oorlogsverklaringen.
Lezen
Lees nu de alinea 'De Balkan' in stilte.
Ben je klaar? Wacht geduldig op je klasgenoten, je kan alvast beginnen met opdracht 6 en 11.
Samenwerken met je buur, mag, maar praat zachtjes.
Gebruik als hulpmiddel NIET je telefoon, maar kijk voor info terug naar blz. 28-29.
Succes!
Opdrachten
Ga naar blz. 36 van je werkboek. Maak hier opdracht 3, 4 en 6.
Samenwerken mag, maar doe dit zachtjes!
Kom je er niet uit? Vraag mij dan om hulp.
Om 11.20 controleren we opracht 3 en 4 samen.
Succes.
Snel klaar? Probeer ook opdracht 1A en 1B op blz. 33!
Propaganda heeft een grote rol in een totale oorlog
Opdrachten
Ga naar blz. 37 van je werkboek. Maak hier opdracht 8 en 11.
Samenwerken mag, maar doe dit zachtjes!
Kom je er niet uit? Vraag mij dan om hulp.
Wil je topo leren, dan mag dat ook, maar de volgende les moeten opdracht 8 en 11 natuurlijk wel gemaakt zijn!
Succes.
Paragraaf 4
Ga naar blz. 39, lees de introtekst!
Eerst maken we een aantekening op het bord
Daarna mag je werken aan de volgende opdrachten:
3, 5, 6, 7B, 11, 12A en 14A
Eind van de week, bij de start van vrijdag, moet deze paragraaf af zijn.
Samenwerken mag, maar doe dit zachtjes!
Kom je er niet uit? Vraag mij dan om hulp.
Succes!
Herhalingsopdracht, weet je het nog?
Ga naar blz. 37 van je boek. Maak hier de 'chronologieopdracht' 3.
Samenwerken mag, met je buur, maar doe dit zachtjes!
Over 5 minuten bespreken we de antwoorden.
Succes.
Snel klaar? Probeer opdracht 11.
BLz. 36: Einde van de oorlog
Lees zelfstandig over de 'gevolgen van de oorlog', dit stuk is belangrijk om door te kunnen naar de laatste paragraaf.
Zijn er vragen? Maak anders vandaag opdracht 8 op blz. 36-37 af.
Snel klaar? Je kan ook opdracht 11 proberen!
Aan het eind van de les bespreken we de antwoorden.
Slide titel
Paragraaf 4 (laatste paragraaf!)
Stappen van deze les:
Neem de 'leerdoelen' op blz. 39 door.
Zijn er dingen die je opvallen die je al weet?
Zelfstandig lezen alinea 'Duitsland'.
Maken opdracht 3 en 5.
Samenwerken mag, maar doe dit zachtjes!
Als je klaar bent mag je opdracht 6 proberen, hier gaat het volgende les over.
Paragraaf 4 (laatste paragraaf!)
Stappen van deze les:
Zelfstandig lezen alinea 'Italie' op blz. 41-42
Maken opdracht 6, 7ab en 8cd.
Samenwerken mag, maar doe dit zachtjes!
Nu zijn we klaar met de toetsstof!!!
Opdrachten
Ga naar blz. 14 van je werkboek. Maak hier opdracht 4 en 5.
Samenwerken mag, met je buur, maar doe dit zachtjes!
Kom je er niet uit? Vraag mij dan om hulp.
Succes.
Snel klaar? Probeer opdracht 3, een goede afsluiter van de paragraaf!
Opdrachten - oefenen
Vandaag nemen we de tijd om extra te oefenen:
Ga naar blz. 8 van je werkboek. Maak hier opdracht 4.
Ga naar blz. 12-13, maar hier opdracht 13 en 14.
Samenwerken mag, met je buur, maar doe dit zachtjes!
Kom je er niet uit? Vraag mij dan om hulp.
Succes.
Klaar? Maak met je 'teammate' een plan om met de poster te beginnen!
Ga naar blz. 18-19 in je handboek
We gaan samen even kort de paragraaf 'scannen' zodat we weer weten wat belangrijk is.
Wat valt je op aan?
De tijdlijn
De dikgedrukte woorden
De plaatjes
Als laatste bekijken we de deelvragen.
Ga naar blz. 18-19 in je handboek
We gaan samen even kort de paragraaf 'scannen' zodat we weer weten wat belangrijk is.
Wat valt je op aan?
De tijdlijn
De dikgedrukte woorden
De plaatjes
Als laatste bekijken we de deelvragen.
Opdrachten
Ga naar blz. 15 van je werkboek. Maak hier opdracht 7.
Samenwerken mag, met je buur, maar doe dit zachtjes!
Kom je er niet uit? Vraag mij dan om hulp.
Succes.
Snel klaar? Probeer opdracht 3, een goede afsluiter van de paragraaf!
Theorie
Ga naar blz. 20 van je handboek.
Lees hier, in stilte, het laatste stukje 'Onrust in de rest van Europa'.
Snel klaar? Start met opdracht 8, 9 en 12 op blz. 15.
Ga naar blz. 22 -23 in je handboek
We gaan samen even kort deze bladzijden 'scannen' zodat je een indruk krijgt van de laatste paragraaf. Bekijk vooral de plaatjes!
Begrippen die we vandaag gaan bespreken:
Volkenbond
Vrijemarkteconomie / kapitalisme / consumptiemaatschappij
Als laatste beantwoorden we de deelvragen.
Tijd over? Dan oefenen we met 2 spotprenten.
Opdrachten
Ga naar blz. 24-25 van je handboek. Lees alle theorie door en beantwoord dan de volgende vragen in je schrift:
Wat waren de oorzaken van de grote 'beurskrach'?
Welke maatregelen werden genomen met de 'New Deal' ?
Samenwerken mag, met je buur, maar doe dit zachtjes!
Kom je er niet uit? Vraag mij dan om hulp.
Succes.
Wat denk je? Hebben deze tekenaars een positieve of negatieve mening over de 'New Deal'? Vertel ook waarom en schrijf je antwoord op!
Einde van de stof!
De laatste lessen zullen we gebruiken om de film '1917' te kijken. Dit kan helpen bij de beeldvorming over WO I.
