Blok 3 ON Lezen les 5 & 6

• Nederlands
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 4

Blok 3 ON Lezen 

Bijzonder taalgebruik en retoriek

Beeldspraak/stijlfiguren

Wat gaan we vandaag doen?

- Welkom 

- Terugblik vorige les

- Bijzonder taalgebruik en retoriek + beeldspraak/stijlfiguren

- Nakijken huiswerk

- Afsluiting

Spelen met taal

Waarom 'spelen' schrijvers met taal?

Taal is het voertuig van de geest

• informatie overbrengen
  
• spelen met taal > teksten verlevendigen
  
• lezer verbazen, verrassen, interesseren > meer betrokkenheid
  

Suggestief taalgebruik

• niet alleen feiten
  
• ook eigen mening d.m.v. gebruik bepaalde woorden
  
• beïnvloeden mening lezer of luisteraar
• veel suggestief taalgebruik > manipulatie
  
• doel manipulatie: lezer moet zich richten naar wensen schrijver > vaak in overtuigende an activerende teksten

retoriek Geert Wilders

 "massa-immigratie", "multikul", "zelfhaat", "diversiteitsgeneuzel", "ik zeg het met blokletters", "de Kaagbaan" en vooral: de "islamisering" van Nederland.

Doel bijzonder taalgebruik

• argumenten versterken
  
• (argumenten van) tegenstander belachelijk maken
  
• origineel formuleren > boodschap komt beter over
  

Retoriek

• denk aan lessenserie retorica: welsprekendheid
  
• kunst van het overtuigen
  
• emotie i.p.v. rede
  
• gebruik van stijlmiddelen
  
• welbewust keuze van schrijver of spreker
  

Open

Gesloten

Suggestief

Reflecterend

Vond jij het ook z'n saaie film?

Hoe is je examen gegaan?

Heb je lekker geslapen?

Hoe vind je dat je het hebt aangepakt?

Welke zin heeft een positieve gevoelswaarde?

1. “Jij bent echt een pannekoek”
2. “Dat was echt beregoed van je!”
3. “Dat heb je keurig gedaan!”
4. “Je doet nu echt als een baby!”

Moet je nou ALWEER naar de wc!? Welke gevoelswaarde heeft alweer?

1. Positief
2. Neutraal
3. Negatief

Wat zijn woorden met een positieve gevoelswaarde?

Huiswerk nakijken

- Opdracht 4  (blz 173-176)

Huiswerk voor volgende keer

Dinsdag 17 juni 2025

Eindopdracht 7 + 8

Wat gaan we vandaag doen?

- Welkom

- Terugblik vorige les

- Oefenen (opdracht 7 en 8)

- Afsluiting