Les 5 - klas 2

Welkom!
Wat gaan we doen?
1. Leerdoelen
2. Herhalen
3. Uitleg + aantekeningen
4. Opdrachten

1 / 15
next
Slide 1: Slide
GeschiedenisMiddelbare schoolhavoLeerjaar 2

This lesson contains 15 slides, with interactive quizzes, text slides and 1 video.

time-iconLesson duration is: 30 min

Items in this lesson

Welkom!
Wat gaan we doen?
1. Leerdoelen
2. Herhalen
3. Uitleg + aantekeningen
4. Opdrachten

Slide 1 - Slide

Leerdoelen
1. De leerling kan uitleggen waarom de inwoners van de Nederlanden in opstand kwamen tegen het beleid van Filips II.


2. Vaardigheid standplaatsgebondenheid
(Oefenen: vraag 2 en vraag 4 van het werkboek)
De leerling weet wat standplaatsgebondenheid betekent en kan zichzelf verplaatsen in het perspectief van een protestant of katholiek eind 16e eeuw. 

Slide 2 - Slide

Leerdoelen
3. De leerling kan uitleggen op welke manier de Nederlandse gewesten de strijd aangingen met de Spanjaarden - en hoe/of zij daarbij waren.

4. De leerling kan een verklaring geven voor de verslechterde relatie tussen Filips II en Willem van Oranje.

Slide 3 - Slide

Waarom werd de hertog van Alva naar de Nederlanden gestuurd?
A
Omdat de Nederlanders allemaal protestants waren
B
Omdat de Nederlanders in opstand waren gekomen
C
Omdat de Nederlanders beelden in katholieke kerken vernielden
D
Omdat de Nederlanders openlijk Maarten Luther steunen

Slide 4 - Quiz

Willem van Oranje
De hertog van Alva
Margaretha van Parma
Filips II

Slide 5 - Drag question

Uitleg p. 2.3
1568 - Inval Oranje, kleine overwinning maar Spanjaarden niet verdreven.
1572 - 1 april Inname Den Briel.
~ Veel Hollandse en Zeeuwse steden sluiten zich aan bij Willem van Oranje nadat Alva de Tiende Penning invoerde.
Willem van Oranje opnieuw stadhouder van Holland en Zeeland. 

Slide 6 - Slide

Aantekening
Door de terreur van de Spanjaarden groeide het verzet. Willem van Oranje kreeg zo steeds meer Hollandse en Zeeuwse steden achter zich. 

Het standhouden tegen de belegeringen van Alkmaar (1573) en Leiden (1574) werd gebruikt om te laten zien dat de Spanjaarden niet onverslaanbaar waren. 

Slide 7 - Slide

Willem van Oranje kwam in Opstand tegen Alva's Raad van Beroerten, deze werd ook wel de ...... genoemd.

Slide 8 - Open question

Uitleg p. 2.4
Pacificatie van Gent zou niet lang duren. De Nederlanden waren nog steeds onderling verdeeld in katholieke en protestantse gewesten. 

1579    Unie van Atrecht    (katholieke zuidelijke gewesten sluiten zich weer aan bij Spanje)
1579     Unie van Utrecht  (opstandige calvinistische noorden)

Slide 9 - Slide

Aantekening 2.4
1573; Alva wordt opgevolgd door Requesens als landvoogd
Requesens --> generaal pardon 

1576; Requesens overlijdt
--> Spanje bankroet vanwege de oorlogen. 
--> Spaanse soldaten kregen geen soldij
GEVOLG: Spaanse furie

Slide 10 - Slide

Aantekening
Deze chaos zorgde ervoor dat de Staten-Generaal (zonder toestemming van de koning) bij elkaar kwam en een vredesverdrag sloot met de opstandige gewesten. 

Pacificatie van Gent, 1576
Alle gewesten samen in oorlog tegen Spanje. 

Slide 11 - Slide

Uitleg
Pacificatie van Gent zou niet lang duren. De Nederlanden waren nog steeds onderling verdeeld in katholieke en protestantse gewesten. 

1579    Unie van Atrecht    (katholieke zuidelijke gewesten sluiten zich weer aan bij Spanje)
1579     Unie van Utrecht  (opstandige calvinistische noorden)

Slide 12 - Slide

Slide 13 - Video

Leerdoelen
1. De leerling kan uitleggen waarom de inwoners van de Nederlanden in opstand kwamen tegen het beleid van Filips II.


2. Vaardigheid standplaatsgebondenheid
(Oefenen: vraag 2 en vraag 4 van het werkboek)
De leerling weet wat standplaatsgebondenheid betekent en kan zichzelf verplaatsen in het perspectief van een protestant of katholiek eind 16e eeuw. 

Slide 14 - Slide

Leerdoelen
3. De leerling kan uitleggen op welke manier de Nederlandse gewesten de strijd aangingen met de Spanjaarden - en hoe/of zij daarbij waren.

4. De leerling kan een verklaring geven voor de verslechterde relatie tussen Filips II en Willem van Oranje.

Slide 15 - Slide