4.4. Kunst en cultuur LES-1

4.2. Burgers en bestuur LES-1
4.3. KEIZERLIJKE KAREL
DE NEDERLANDEN ONDER HET BESTUUR VAN KAREL V
1 / 12
next
Slide 1: Slide
GeschiedenisMiddelbare schoolhavo, vwoLeerjaar 1

This lesson contains 12 slides, with interactive quizzes, text slides and 1 video.

time-iconLesson duration is: 50 min

Items in this lesson

4.2. Burgers en bestuur LES-1
4.3. KEIZERLIJKE KAREL
DE NEDERLANDEN ONDER HET BESTUUR VAN KAREL V

Slide 1 - Slide

PLANNING
LEERDOELEN
UITLEG
AAN HET WERK
NABESPREKEN
AFSLUITEN

Slide 2 - Slide

LEERDOELEN
LEERDOEL 1: Je aan het einde van de les de drie verschillende Collaterale Raden noemen.

LEERDOEL 2: Je kunt aan het einde van de les de verschillen en overeenkomsten noemen tussen lutheranen en calvinisten.

Slide 3 - Slide

GEPAST HUWELIJKE PARTNER
ONGEPASTE HUWELIJKS PARTNER

Slide 4 - Drag question

GEPAST HUWELIJKE PARTNER
ONGEPASTE HUWELIJKS PARTNER

Slide 5 - Drag question

GEPAST HUWELIJKE PARTNER
ONGEPASTE HUWELIJKS PARTNER

Slide 6 - Drag question

KAREL DE VIJFDE
NIEUWE KONING: 
  1. 1506: Wordt Karel de vijfde koning (Filips de schone overlijdt).
  2. 1516: Koning van Spanje.
  3. 1519: Duitse Keizer.

Margaretha van Oostenrijk wordt LANDVOOGDES van Nederlanden. 

CENTRALISEREN: COLLATERALE RADEN

  1. De Geheime Raad: binnenlandse wetgeving.
  2. De Raad van State: buitenlandse bestuurlijke zaken en oorlogsvraagstukken.
  3. De Raad van Financiën: financiën van de Habsburgse gewesten.



Slide 7 - Slide

Slide 8 - Slide

Slide 9 - Video

KLASIKAAL LEZEN
Wat: LEZEN: 4.3.2 Reformatie in Nederland: ZELFSTANDIG EN IN STILTE!
Hoe: Ga naar tijd voor geschiedenis, hoofdstuk 4: paragraaf 4.3. Keizerlijke Karel.  
Hulp: Goed tekst lezen. 
Tijd: Docent geeft de hoeveelheid tijd aan!
Klaar: Alvast beginnen met de opdrachten die op het bord staan!
timer
5:00

Slide 10 - Slide

AAN HET WERK
Wat: 1A, 1B, 1C, 2A, 2B, 2C [] 3A, 3B, 5A, 5B
Hoe: Ga naar tijd voor geschiedenis, hoofdstuk 4: paragraaf: 4.4. Kunst en cultuur.
Hulp: Goed tekst lezen, vraag anders docent om hulp.
Tijd: Docent geeft de hoeveelheid tijd aan
Klaar: Geef dit dan even aan de docent!
timer
10:00

Slide 11 - Slide

AFSLUITING, 60 SECONDS POST-IT
Wat: Schrijf binnen 60 seconden op wat je het belangrijkst vindt wat je hebt geleerd. Plak je notitie vervolgens op het A3-formulier in het bijpassende vak:

  1. Boven: Je begrijpt alles goed en hebt alles onthouden.
  2. Midden: Je begrijpt het meeste en hebt veel onthouden.
  3. Onder: Je hebt weinig onthouden en begrijpt het nog niet helemaal.
timer
1:00

Slide 12 - Slide