11. Aulas del mundo. Tarea ATL Criterio C - 2/1 (2 p)

• Spaans
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 3

PREGUNTA DE INDAGACIÓN

Preguntas factuales:

Preguntas conceptuales:

Preguntas debatibles: 

¿Es esencial compartir gustos e intereses similares para establecer una amistad duradera?

¿?

¿?

¿ Qué pronombres usamos en español para hacer referencia a co?

¿ Qué pronombres usamos en español para hacer referencia a personas?

Añadido - Rosa

A medida que vayamos creando el material van a surgir más preguntas. Estas preguntas las podemos ir poniendo al inicio de un Lesson Up en modo invisible para acordarnos de lo que estamos tratando

Luego se ha de cambiar en MB.

Elige un lugar para sentarte y pon tu ordenador portátil cerrado y tu cuaderno y bolígrafo encima de la mesa preparado para empezar la clase.

¿Que día es hoy?

• Escribe la fecha en tu cuaderno.

• Hoy es viernes, dos de febrero de enero de dos mil veinticuatro.

Objetivos de la clase

• comparar aulas de distintos periodos
• entender el sistema educativo español 
• investigar sobre el sistema educativo del país de origen

Compara estas dos clases 

Antes

Ahora

¿ Cómo es el sistema educativo en nuestros países? 

PREGUNTA DE INDAGACIÓN

¿Cómo es el sistema escolar español?

Vamos a ver un vídeo sobre el sistema educativo español.

 Anota la respuesta a nuestra preguntas en tu cuaderno.

De 1´44´´a 5´

¿Ya tenemos todas las respuestas?

Educación infantil

Educación Primaria

Educación Secundaria

Bachillerato

Universidad

Formación profesional

¿A qué edad se hacer normalmente las siguientes cosas en tu país?

Escribe una frase para cada actividad utilizando una de las expresiones temporales.

¿Qué significan estas expresiones?

¿A qué edad se va al colegio en tu país?

¿A qué edad se aprende a leer en tu país?

¿A qué edad se hacen exámenes en tu país?

¿A qué edad se aprende a conducir en tu país?

¿A qué edad se va a la universidad en tu país?

¿A qué edad te casas en tu país?

Lee el texto y di si las afirmaciones son verdaderas o falsas.

1.La mayoría de los niños indios no van al colegio.

2. Los niños indios no van al colegio porque no quieren.

3. Los niños menores de tres años solo van a la escuela infantil en Europa.

4. En Europa todos los niños van a la guardería.

5. En África, actualmente, van más niños al colegio que antes.

6. Hoy hay más escuelas en África que hace unos años.

7. Muchas familias chinas están abandonando el campo para ir a vivir a la ciudad.

8. En China no hay escuelas modernas.

1.La mayoría de los niños indios no van al colegio.

2. Los niños indios no van al colegio porque no quieren.

3. Los niños menores de tres años solo van a la escuela infantil en Europa.

4. En Europa todos los niños van a la guardería.

5. En África, actualmente, van más niños al colegio que antes.

6. Hoy hay más escuelas en África que hace unos años.

7. Muchas familias chinas están abandonando el campo para ir a vivir a la ciudad.

8. En China no hay escuelas modernas.

1. FALSO
2. FALSO
3. FALSO
4. FALSO
5. VERDADERO
6. VERDADERO
7. VERDADERO
8. FALSO

Respuestas

1. La mayoría de los niños indios no van al colegio

1. Verdadero
2. Falso

2. Los niños indios no van al colegio porque no quieren.

1. Verdadero
2. Falso

3. Los niños menores de tres años solo van a la escuela infantil en Europa.

1. Verdadero
2. Falso

4. En Europa todos los niños van a la guardería.

1. Verdadero
2. Falso

5. En África, actualmente, van más niños al colegio que antes.

1. Verdadero
2. Falso

6. Hoy hay más escuelas en África que hace unos años.

1. Verdadero
2. Falso

7. Muchas familias chinas están abandonando el campo para ir a vivir a la ciudad.

1. Verdadero
2. Falso

8. En China no hay escuelas modernas.

1. Verdadero
2. Falso

Tarea formativa ATL Criterio C

             ATL Research. Information literacy skills. Access information to be informed and inform others.

Prepare a short oral presentation  on the educational system of your country of origin. Please pair up with classmates from the same country of origin when possible.

What information should we include?

• When does it start, until when is it obligatory, types of school, differences with the IB system 
• Please cite your sources
• Duration: 5 minutes per group presentation,  3-4 minutes per individual presentation.
• Format: Presentation on Google slides and upload on MB. 

¿Qué sistema educativo te gusta más, el de tu país o el del Bachillerato Internacional (BI)? ¿Por qué?