V6 schrijfvaardigheid: el subjuntivo + oefenbrief 1

• Spaans
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 4

Prueba de vocabulario

Leerdoelen

1) Ik geef mijn mening en advies in het Spaans

(vorige les heb je geleerd hoe dit kan met de condicional. Vandaag herhalen we de subjuntivo).

2) Ik schrijf over een actueel onderwerp 

¿Qué harías tú? Checkpoint

Keuzes maken

opción 1: je leest zelfstandig de toelichting van de subjuntivo en gaat aan de slag met het schrijven van je eerste oefentoets (zie reader). 

opción 2: je krijgt een korte herhaling van de subjuntivo om advies te geven en/of je mening te geven en gaat daarna aan de slag met de oefentoets. 

Subjuntivo

Recuerdas el subjuntivo? -regelmatige ww in subjuntivo

	hablar	comer	vivir
yo	habl e	com a	viv a
tú	habl e s	com a s	viv a s
él/ella/usted	habl e	com a	viv a
nosotros	habl e mos	com a mos	viv a mos
vosotros	habl é is	com á is	viv á is
ellos/ellas/ustedes	habl e n	com a n	viv a n

Onregelmatige ww in subjuntivo

¡Als je de eerste persoon weet, volg je daarna gewoon de vaste uitgangen om de andere personen te kunnen vervoegen!

salir - salga, as, a, amos, áis, an

hacer - haga

decir - diga

venir - venga

tener - tenga

ser - sea

conocer - conozca

estar - esté, és, é, emos, éis, en

ir - vaya, vayas, vaya, vayamos, vayáis, vayan

saber - sepa, sepas, sepa, etc

dormir -duerma, duermas, etc. 

oír - oiga, oigas, etc. 

poder - pueda, puedas, pueda, etc. 

querer - quiera, quieras, quiera, etc

Een paar voorbeelden

Espero que + werkwoord in subjuntivo

Es importante que + werkwoord in subjuntivo

(No) quiero que + werkwoord in subjuntivo

Es necesario que + werkwoord in subjuntivo

Ójala que + werkwoord in de subjuntivo

Tal vez + werkwoord in de subjuntivo

Puede que + werkwoord in de subjuntivo

Tengo miedo de que + werkwoord in de subjuntivo

No pienso / no creo que + werkwoord in de subjuntivo

De subjuntivo gebruik je voor alles wat niet feitelijk is, maar wat je wenst, of wat moet of wat nodig is.

Mening + standpunt nemen + advies geven

• PIENSO, OPINO, CREO, ME PARECE QUE + indicativo:

   Creo que este ejercicio es fácil.

   A mí me parece que hace mucho calor.

• NO PIENSO, NO OPINO, NO CREO, NO ME PARECE + QUE + subjuntivo

   No creo que este ejercicio sea fácil.

   A mí no me parece que haga mucho calor.

   No creo que los profesores deban dar tantos deberes a sus estudiantes. 

Mening + standpunt nemen + advies

• ES BUENO, ES MALO, ES RARO, ES NORMAL, ES IMPORTANTE, ES NECESARIO, ES MEJOR, ES PEOR... QUE + subjuntivo        Constructie:  es + bijvoeglijk naamw. + infinitivo (hele werkwoord).

                                                                                         es + bijvoeglijk naamw. + que + subjuntivo

1. de instructie / het advies voor iedereen in het algemeen = infinitivo (hele werkwoord).

- Es necesario estudiar (todos / en general) para aprobar el examen.

- Es mejor ser (todos / en general) sincero.

2. de instructie / het advies is persoonlijk (een concrete persoon/personen) = subjuntivo 

- Es mejor que los jóvenes no usen redes sociales antes de los 16 años. 

- Es necesario que estudiéis (vosotros) para el examen.

- Es importante que la ciudad tenga parques para los jóvenes. 

Persoonlijke-emotionele reactie:
  gevoel, oordeel, mening

agradecer, alegrarse de, aprobar, celebrar, doler, lamentar, estar contento de, estar triste de, gustar, molestar, perdonar, sentir, temer, tener miedo de…

- Me alegro de que mi madre sea muy amable conmigo
- Tenemos miedo de que aparezca la araña
- Me gusta que mi amiga y yo podamos salir esta noche

- Me molesta que los profesores sean tan estrictos con sus estudiantes.

- Me preocupa que los jóvenes tengan acceso ilimitado a internet. 

Advies geven met de subjuntivo

Te recomiendo que comas muchas verduras.

Te aconsejo que repitas las reglas gramaticales.

Es importante que leas las instrucciones.

Es importante que todos nosotros ___ (trabajar) juntos para resolver el problema.

1. trabajemos
2. trabajen
3. trabajan
4. trabajamos

Creo que tú ___ (tener) razón sobre ese tema."

1. tengas
2. tienes
3. tengáis

No creo que ______________ prohibir el uso del móvil en el instituto.

1. deben
2. deban

Es necesario que el ayuntamiento de Arnhem ______________ más bibliotecas.

1. construye
2. construya

Me parece que la sitación en Valencia_____ muy preocupante.

1. es
2. sea

No me parece correcto que nunca ____________ los deberes.

1. haces
2. hagas

¡A trabajar! 

Haz el examen de prueba 1 

Denk aan pakkende titel voor jouw artikel! 

Leerdoelen

- Je leert wat de condicional is en hoe je deze kunt inzetten om advies te geven in het Spaans.

-  Ik weet (weer) wat de subjuntivo is en hoe ik deze kan inzetten om advies te geven en om mijn mening te geven over een actueel onderwerp.

- Ik kan een artikel schrijven over een actueel onderwerp in het Spaans. 

Leerdoel voor vandaag

Ik kan een betogende tekst van 200–400 woorden schrijven over een actueel thema (sociale media en jongeren), waarin ik:

- mijn mening formuleer en onderbouw,

- verleden tijden correct gebruik om eigen ervaringen te beschrijven,

- advies formuleer met de subjuntivo,

- en hypothetische situaties creëer met de condicional

Voorbeeldzinnen:  verleden tijd gebruiken voor eigen ervaringen

1. Perfecto (ervaringen in periode die nog loopt)
2. - He usado redes sociales desde que tenía doce años.
3. - Últimamente he pasado demasiado tiempo en TikTok.
4. 
   
5. Indefinido (afgesloten periodes/gebeurtenissen)
6. - El año pasado abrí mi primera cuenta en Instagram.
7. Cuando tenía 14 años, publiqué un vídeo que se hizo viral.
8. 
   
9.  Imperfecto (achtergrond / routines)
10. - Antes miraba las redes sociales todas las noches antes de dormir.
11. - Cuando era más pequeño, me comparaba con los demás y me sentía inseguro.

Advies geven met SUBJUNTIVO

1. Es importante que…
2. Es importante que los jóvenes limiten el tiempo en el móvil.
3. Te aconsejo que…
4. Te aconsejo que uses las redes con intención, no por aburrimiento.
5.  Es mejor que…
6. Es mejor que no leas los comentarios cuando estás triste.
7.  Espero que…
8. Espero que los padres hablen con sus hijos sobre la influencia de las redes.

Hypothetische zinnen met de CONDICIONAL

1. Gebruik voor wat zou kunnen gebeuren:
2. - Los jóvenes estarían menos estresados si pasan más tiempo offline.
3. - Yo sería más productivo si dejo el móvil durante la tarde.
4. - Quizás se sentirían más seguros si no comparan su vida con la de otros.

Mening uitdrukken

Geef structuur aan argumentatie:

1. En mi opinión, las redes pueden ser útiles para aprender y conectar con amigos. Sin embargo, me parece peligroso que tanta gente busque validación online.
2. Considero que los padres deberían participar más.

Oorzaak–gevolg en contrast verbinden

• Por un lado…, por otro lado…
• A causa de… / debido a…
• Sin embargo… / no obstante…
• Ejemplo:
• Por un lado, las redes me ayudaron a mantener contacto con mis amigos. Por otro lado, perdí mucho tiempo y comparaba mi vida con la de otros.

Oefenbrief 1: sociale media en jongeren

Schrijf een artikel over de invloed van sociale media op jongeren. Geef je mening over de positieve en negatieve aspecten. Gebruik de verleden tijd om over je eigen ervaringen met sociale media te spreken, geef advies over hoe jongeren verantwoordelijk kunnen omgaan met sociale media, en gebruik hypothetische zinnen om te beschrijven wat er zou kunnen gebeuren als jongeren meer tijd offline doorbrengen.

De tekst heeft tussen 200 en 400 woorden.

Deze brief lever je vandaag in. 

Let op! Zorg ervoor dat je morgen oortjes bij je hebt! 

Leerdoelen

- Je leert wat de condicional is en hoe je deze kunt inzetten om advies te geven in het Spaans.

-  Ik weet (weer) wat de subjuntivo is en hoe ik deze kan inzetten om advies te geven en om mijn mening te geven over een actueel onderwerp.

- Ik kan een artikel schrijven over een actueel onderwerp in het Spaans.