La renaissance

Chapitre 2. La Renaissance
1 / 27
next
Slide 1: Slide
FransMiddelbare schoolvwoLeerjaar 4

This lesson contains 27 slides, with interactive quizzes, text slides and 5 videos.

time-iconLesson duration is: 70 min

Items in this lesson

Chapitre 2. La Renaissance

Slide 1 - Slide

Les objectifs d'apprentissage
À la fin du cours... 
1. kan ik vertellen wat de renaissance is;
2. ken ik de belangrijkste filosofen en schrijvers uit die tijd;
3. kan ik vertellen wat de reformatie is;
4. kan ik vertellen wat het humanisme inhoudt;
5. kan ik een ''extrait'' van Rabelais analyseren op stijlfiguren

Slide 2 - Slide

Wat weet je over de renaissance?

Slide 3 - Mind map

Wat weet je over de (Franse) literatuur uit de renaissance?

Slide 4 - Mind map

La renaissance 
Periode van 1400 tot 1600, begint in Italië
15e t/m 17e eeuw 

Slide 5 - Slide

Humanisme 

Herontdekking van teksten uit de oudheid
Memento mori (gedenk te sterven) 
Carpe diem (pluk de dag) 
Van de duisternis naar het licht

Slide 6 - Slide

Slide 7 - Video

Mogelijke toetsvraag: Wat is de essentie van het humanisme?

Slide 8 - Open question

Uitvinding van de boekdrukkunst (1445)

- Johannes Gutenberg (introductie in Europa)

Gevolgen boekdrukkunst:
1. Colombus kon gebruik maken van gedrukte kaarten
2. Rousseau en Voltaire konden hun filosofische gedachtengoed verspreiden
3. Luther en Calvijn konden hun bijbelwerken verspreiden (reformatie)
4. Erasmus bracht zijn renaissance ideeën onder de aandacht

Slide 9 - Slide

1

Slide 10 - Video

01:12
Wat zijn nog meer gevolgen van de boekdrukkunst?

Slide 11 - Open question

De reformatie
Calvijn = katholiek                                                    Luther = protestant

Calvijn en Luther willen katholieke kerk hervormen

- minder luxe leven voor geestelijken
- geestelijken moeten celibatair zijn 
- kritiek op aflaathandel (ticket naar de hemel)

Slide 12 - Slide

Slide 13 - Slide

0

Slide 14 - Video

Mogelijke toetsvraag: Wat was één van Luthers hervormingsplannen? (denk aan de video!)

Slide 15 - Open question

Hervormingsplannen van Calvijn
Iedere kerk bestuurt zichzelf
God heeft bij de geboorte al bepaald of je in de 
hemel komt of niet
Als de koning zich misdraagt mag het volk hem
afzetten 

Slide 16 - Slide

Edict van Nantes 
(1598)
In Frankrijk brak een gruwelijke godsdienstoorlog uit tussen katholieken en protestanten, dit duurde tot 1598.
In het Edict van Nantes werd vervolgens besloten dat Frankrijk katholiek was, maar dat de hugenoten (protestanten) wel rechten hadden. 

Slide 17 - Slide

Slide 18 - Video

Edict van Nantes

Het Edict van Nantes werd door Lodewijk XIV, ongeldig verklaard (1685).

 De Franse protestanten (Hugenoten) hadden geen vrijheid van godsdienst meer.

Veel van hen vluchtte naar de Republiek.

Slide 19 - Slide

La pléiade 
  • Culturele eenheid wordt versterkt, Frans is verplichte bestuurlijke taal (1539). 
  • Joachim du Bellay - Défense et illustration de la langue française: hij wil van het Frans een even rijke en waardige taal maken als het Latijn door het te verrijken met klassieke en Italiaanse invloeden. Ook bepaalde genres/onderwerpen uit de oudheid moeten worden geïmporteerd. De Pléiade, een groep van zeven dichters, brengt dit in de praktijk. 

Slide 20 - Slide

Slide 21 - Slide

Les romans de François Rabelais
  • François Rabelais (ca. 1494-1553) geliefd vanwege combi humor, fantasie, maatschappijkritiek. 
  • Pantagruel en Gargantua. Veel overdrijving en platte humor, Rabelais staat nog met één been in de middeleeuwen. Tegelijkertijd een serieuze ondertoon vol revolutionaire nieuwe ideeën. 

Slide 22 - Slide

3

Slide 23 - Video

02:56
Rabelais is een...
A
existentialist
B
humanist

Slide 24 - Quiz

03:08
Het humanisme markeert het einde van...
A
de renaissance
B
de oudheid
C
de middeleeuwen
D
de revolutie

Slide 25 - Quiz

03:47
Wat staat er centraal in de werken van Rabelais?

Slide 26 - Open question

Au travail ! 
"Et lorsque Gargantua ouvrait la bouche, c'était comme si le ciel s'ouvrait. Le son de sa voix résonnait comme le tonnerre, et les mots roulaient comme des éclairs à travers la terre. Son rire était comme un tremblement de terre qui secouait le sol, et ses larmes tombaient comme des averses qui fertilisaient la terre. Ainsi était le géant Gargantua, avec un corps aussi grand que les montagnes et un esprit aussi tranchant qu'une épée."

Slide 27 - Slide