Rekenvaardigheden voor Bedrijfseconomie

Rekenvaardigheden voor Bedrijfseconomie

Leerdoel

Aan het einde van de les kun je de basis rekenvaardigheden voor bedrijfseconomie beheersen.

Introduceer het leerdoel van de les aan de leerlingen.

Wat weet je al over de basis rekenvaardigheden voor bedrijfseconomie?

Slide 1: Inleiding

Wat is bedrijfseconomie?

Leg kort uit wat bedrijfseconomie is en waarom het belangrijk is om basis rekenvaardigheden te beheersen in deze context.

Slide 2: Belang van rekenvaardigheden in bedrijfseconomie

Rekenvaardigheden zijn essentieel voor financiële planning, budgettering en het maken van beslissingen in een bedrijfseconomische context.

Beschrijf waarom rekenvaardigheden belangrijk zijn in bedrijfseconomie en geef voorbeelden van situaties waarin deze vaardigheden nuttig zijn.

Slide 3: Basis rekenvaardigheden

De basis rekenvaardigheden voor bedrijfseconomie omvatten onder andere het kunnen maken van berekeningen met percentages, het opstellen van winst- en verliesrekeningen, en het begrijpen van financiële ratio's.

Geef een overzicht van de basis rekenvaardigheden die nodig zijn in bedrijfseconomie.

Slide 4: Berekeningen met percentages

Berekeningen met percentages zijn veelvoorkomend in bedrijfseconomie, zoals het berekenen van winstmarges en het bepalen van belastingen.

Leg uit waarom het kunnen maken van berekeningen met percentages belangrijk is in bedrijfseconomie en geef enkele voorbeelden van dit soort berekeningen.

Slide 5: Winst- en verliesrekening

Een winst- en verliesrekening geeft inzicht in de financiële prestaties van een bedrijf over een bepaalde periode.

Beschrijf wat een winst- en verliesrekening is en waarom het begrijpen ervan belangrijk is voor bedrijfseconomie.

Slide 6: Financiële ratio's

Financiële ratio's zijn verhoudingsgetallen die de financiële gezondheid van een bedrijf weergeven, zoals de liquiditeitsratio en de solvabiliteitsratio.

Leg uit wat financiële ratio's zijn en waarom ze belangrijk zijn in bedrijfseconomie. Geef enkele voorbeelden van financiële ratio's.

Slide 7: Oefening: Berekeningen met percentages

Bereken de winstmarge van een product met een verkoopprijs van €50 en een kostprijs van €40.

Geef de leerlingen de opdracht om de winstmarge te berekenen en bespreek de oplossing samen.

Slide 8: Oefening: Winst- en verliesrekening

Stel een eenvoudige winst- en verliesrekening op voor een fictief bedrijf en bereken de nettowinst.

Laat de leerlingen in groepen werken om een winst- en verliesrekening op te stellen en de nettowinst te berekenen. Bespreek daarna de resultaten.

Slide 9: Oefening: Financiële ratio's

Bereken de liquiditeitsratio van een bedrijf met een kaspositie van €10.000 en een kortlopende schuld van €5.000.

Geef de leerlingen de opdracht om de liquiditeitsratio te berekenen en bespreek de oplossing samen.

Slide 10: Tips voor het verbeteren van rekenvaardigheden

Oefen regelmatig met rekenopgaven, maak gebruik van online bronnen en vraag om hulp wanneer nodig.

Geef enkele praktische tips aan de leerlingen om hun rekenvaardigheden te verbeteren.

Slide 12: Evaluatie

Beantwoord de volgende vraag: Waarom zijn basis rekenvaardigheden belangrijk in bedrijfseconomie?

Laat de leerlingen individueel de vraag beantwoorden om hun begrip van het onderwerp te evalueren.

Slide 13: Extra oefening

Bereken de rentabiliteit van het eigen vermogen voor een bedrijf met een nettowinst van €50.000 en een eigen vermogen van €200.000.

Geef de leerlingen een extra oefening om hun rekenvaardigheden verder te oefenen.

Slide 14: Vragen en antwoorden

Heb je nog vragen over de basis rekenvaardigheden voor bedrijfseconomie?

Geef de leerlingen de gelegenheid om vragen te stellen en beantwoord ze zo goed mogelijk.

Slide 15: Bronvermelding

Vermeld de bronnen die gebruikt zijn voor deze les, zoals studieboeken en online artikelen.

Geef de bronnen weer die zijn gebruikt om de les te ontwikkelen, zodat leerlingen ze kunnen raadplegen voor verdere studie.

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.

Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.

Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.

Slide 11: Samenvatting

In deze les hebben we geleerd over de basis rekenvaardigheden voor bedrijfseconomie, waaronder berekeningen met percentages, winst- en verliesrekeningen en financiële ratio's.

Vat de belangrijkste punten van de les samen voor de leerlingen.