De kracht van groepsdruk: Experimenten en gevolgen

De kracht van groepsdruk: Experimenten en gevolgen
1 / 11
next
Slide 1: Slide
ZedenleerSecundair onderwijs

This lesson contains 11 slides, with interactive quizzes and text slides.

time-iconLesson duration is: 50 min

Items in this lesson

De kracht van groepsdruk: Experimenten en gevolgen

Slide 1 - Slide

This item has no instructions

Leerdoel
Aan het einde van deze les zul je begrijpen wat groepsdruk en conformisme zijn, verschillende experimenten bespreken en de gevolgen van groepsdruk kunnen benoemen.

Slide 2 - Slide

This item has no instructions

Wat weet je al over groepsdruk en conformisme?

Slide 3 - Mind map

This item has no instructions

Wat is groepsdruk?
Groepsdruk is de invloed die anderen op ons uitoefenen om ons gedrag, gedachten en gevoelens te veranderen, zodat we passen binnen de groep.

Slide 4 - Slide

This item has no instructions

Wat is conformisme?
Conformisme is het aanpassen van ons gedrag, ideeën of attitudes aan die van de groep, zelfs als we het er eigenlijk niet mee eens zijn.

Slide 5 - Slide

This item has no instructions

Experiment 1: Het Asch-experiment
In dit beroemde experiment moesten deelnemers aangeven welke lijn hetzelfde was als een referentielijn. Ze werden beïnvloed door de verkeerde antwoorden van mededeelnemers.

Slide 6 - Slide

This item has no instructions

Experiment 2: Het Stanford-gevangenisexperiment
Dit experiment simuleerde een gevangenisomgeving waarbij sommige deelnemers de rol van bewaker kregen en anderen de rol van gevangene. Deelnemers pasten zich snel aan hun rol aan.

Slide 7 - Slide

This item has no instructions

Gevolgen van groepsdruk
Groepsdruk kan leiden tot het nemen van risico's, het volgen van negatief gedrag, het verlies van individualiteit en het onderdrukken van eigen mening en waarden.

Slide 8 - Slide

This item has no instructions

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

Slide 9 - Open question

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.
Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

Slide 10 - Open question

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.
Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

Slide 11 - Open question

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.