90 min 2B

• ANT2+
• Middelbare school
• vmbo
• Leerjaar 2

Welkom 2B

Eerst Corvee en Puzzel

Even afspraken maken:

- Steek je vinger op als je een vraag hebt.

- Als ik aan het praten ben, wil ik graag dat jullie luisteren.

- Niet door de klas heen schreeuwen.

Wat zijn de doelen van vandaag?

Doelen:

- De leerling weet het verschil tussen can/can’t en could/couldn’t

- De leerling kan een uitnodiging schrijven en daar op reageren. 

What are we going to do today?

- Even uitleg van de expressions en de Grammatica.

- Werken in het boek/laptop:
Vanaf blz 156 Exercise: 2,3,4,5,7,8,9.

- Een uitnodiging maken.

- Rustig afsluiten

Expressions: uitnodigen

Can and Can't

wanneer gebruik je can of can't?

-als je iets in de present simple (tegenwoordige tijd) zegt

-als je informeel een vraag stelt

-als je hulp aanbied

-als je informeel iets voorstelt

-bij een mogelijkheid in de present simple (tegenwoordige tijd)

Could and Couldn't

Wanneer gebruik je could of couldn't?

-als je iets in de verleden tijd zegt

-als je formeel een vraag stelt

-als je iets formeel voorstelt

Exercise 7 A,B en C 

Bob ____ swim now, but he ______ when he was 3 years old.

Last week we _____ go swimming, because it was raining.

Penguins _____ fly, but most other birds ___

Zelfstandig werken.

- Als je een vraag heb, steek je vinger op. Dan kom ik je graag helpen. 

De opdrachten die je moet maken:

2,3,4,5,7,8,9.

Een uitnodiging voor je vrienden

Je bent bijna jarig en wilt iets leuks gaan doen met je verjaardag. Schrijf een uitnodiging voor je vrienden. 

Hierin zet je:

- wat je wilt gaan doen 

- waar je dit wilt doen

- wanneer je wilt afspreken 

- wat ze mee moeten nemen.

Voorbeeld:

Hi guys!

 I’m organising an afternoon of playing paintball. I’m inviting you all to

join me. Who’s up for it? Let’s meet at Paintball Hillegom at 1 p.m. next

Saturday. You need to bring old clothes. Let me know if you’re coming.

Bye! 

Rick 

De volgende stap

We ruilen de uitnodiging met diegene naast je

-Geef je klasgenoot een antwoord op zijn of haar uitnodiging.

Voorbeeld:

Hey Rick,

That’s a great idea. Count me in!
See you there.
Bye, Jasper

Even terug naar de doelen, hebben we ze behaald?

- De leerling weet het verschil tussen can/can’t en could/couldn’t

- De leerling kan een uitnodiging schrijven en daar op reageren. 

Feedback: wat vonden we van de les?

Bedankt voor het luisteren