Kader, perspectief etc. DAG 2 les 2

Filmen
Aan de slag!
1 / 20
next
Slide 1: Slide
MediawijsheidMiddelbare schoolvmbo, mavo, havo, vwoLeerjaar 1-6

This lesson contains 20 slides, with interactive quizzes, text slides and 4 videos.

time-iconLesson duration is: 90 min

Introduction

In deze les gaan leerlingen een paar vragen beantwoorden, twee tutorials kijken en dan gaan ze filmen en fotograferen.

Items in this lesson

Filmen
Aan de slag!

Slide 1 - Slide

This item has no instructions

Weet je nog welke kaders er zijn en hoe ze heten?
Filmen

Slide 2 - Slide

Je gaat straks het interview filmen en extra shots. Dat doe je niet allemaal in hetzelfde filmkader. 
Waar wordt een CLOSE-UP
voor gebruikt?

A
Om een detail op te laten vallen
B
Om de omgeving te filmen

Slide 3 - Quiz

This item has no instructions

Waar wordt een TOTAAL-shot
voor gebruikt?
A
Om te laten zien waar de film zich afspeelt
B
Om niet te dichtbij iemand te hoeven filmen

Slide 4 - Quiz

This item has no instructions

Waar wordt een OVER-THE-SHOULDER-shot vaak voor gebruikt?
A
Om de rug van iemand goed te bekijken
B
Om een dialoog te filmen

Slide 5 - Quiz

This item has no instructions

Opdracht: 
Maak een shotlist van hoe jullie je interview straks in beeld gaan brengen. 
Gebruik minimaal 3 verschillende shots.

Filmen
timer
10:00

Slide 6 - Slide

Deel de shotlists uit en loop rond om te helpen bij vragen. 
Weet je nog wat een dramatische as is? 
Filmen

Slide 7 - Slide

De interview-setting zal in een lokaal zijn, waarin er twee persoon met elkaar praten. Dan is één ding dus heel belangrijk! De dramatische as!
Nieuw begrip:
Beeldcompositie
Filmen

Slide 8 - Slide

This item has no instructions

Slide 9 - Video

This item has no instructions

Nieuw begrip:
Tegenlicht
Filmen

Slide 10 - Slide

This item has no instructions

Slide 11 - Video

This item has no instructions

Nieuw begrip:
snijshots
Filmen

Slide 12 - Slide

Introduceer het nieuwe begrip. Weet iemand wat dit betekent? 

Slide 13 - Video

Deze tutorial gaat over de snijshots. Welke snijshots kunnen de leerlingen alvast bedenken, die bij het onderwerp passen? 

Denk aan de school en omgeving, maar ook het beroep van de persoon die geïnterviewd gaat worden. Heeft diegene daar beeldmateriaal van online staan? 
Opdracht 1: 

- Film minimaal 10 snijshots op school
- Gebruik minimaal 3 verschillende shots, denk bijvoorbeeld aan CLOSE UP
- Research beeldmateriaal


Filmen
timer
30:00

Slide 14 - Slide

Verdeel de groepjes van 4 in twee delen. Het ene groepje gaat minimaal 10 snijshots verfilmen in verschillende kaders en/ of online beeldmateriaal zoeken dat ze kunnen gebruiken om te snijden. Hier hebben ze 30 minuten de tijd voor. 

Laat de leerlingen een stopwatch op hun iPad aanzetten, zodat ze op tijd terug zijn. 
Geef de leerlingen de handout 'filmkaders' mee.
Tussendoor mogen de leerlingen altijd terugkomen, jij zit in het lokaal om te helpen. De leerlingen die beeldmateriaal gaan spotten, zitten sowieso in het lokaal. 


Slide 15 - Slide

Ga je close of laat je meer van de omgeving zien? En wat gebeurt er precies als je meer van de omgeving ziet?

Slide 16 - Slide

Helemaal in beeld of deels? Wat doet een kleurige achtergrond met een portret? En wat gebeurt er als iemand niet in de camera kijkt?

Slide 17 - Video

Weet je ook nog hoe je tijdens het filmen van een interview rekening moet houden met de dramatische as?

Deze video legt het uit.

Slide 18 - Slide

Hoe kun je iemand in beeld brengen zodat je weet wat iemands beroep of passie is? 
Links? (Muzikant)
Rechts? (Danser)
Opdracht 2: 

Maak een portretfoto van elkaar. Oefen met kikvors en vogelperspectief en verschillende kaders. 
Zoek een geschikte locatie op school voor je portret!




Filmen
timer
30:00

Slide 19 - Slide

Het andere groepje gaat elkaar fotograferen. Coach op: kader, beeldcompositie, kleur of zwart/ wit, achtergrond en focus. Is de foto scherp? 


Afronding

- Bespreek met elkaar welke snijshots jullie gaan gebruiken
- Beslis hoe jullie de portretfoto gaan maken
- Gebruik je startdocument
Filmen

Slide 20 - Slide

This item has no instructions