6.3 Wetenschappelijke Revolutie H5 Recap

• Geschiedenis
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 6

6.3 Kunst en Wetenschap

HAVO 5

Leerdoelen deze les:

1. Je kunt uitleggen dat de wetenschappelijke revolutie een voortzetting en een gevolg was van de kritische manier van denken van het humanisme.
2. Je kunt met een voorbeeld duidelijk maken hoe de wetenschappelijke kennis werd uitgebreid.
3. Je kunt beschrijven hoe de overheid wetenschappelijk onderzoek bevorderde.
4. Je kent overeenkomsten en verschillen tussen de aard en de functie van beeldende kunst in de Republiek en Frankrijk.

Wetenschappelijke revolutie

• Experimenteren
• Empirische gegevens (eigen ervaring)
• Logisch nadenken 
• Samenwerking tussen wetenschappers 

Oude wereldbeeld

God grijpt voortdurend in de natuur in 

Mechanische wereldbeeld

Bij de schepping van de aarde is de wereld in beweging gezet, vanaf nu gaat het automatisch. 

--> Natuurwetten 

Waarom past dit bij het humanisme? (2x)

Académie Royale des Sciences

Welke kenmerkende aspecten?

Voorbeeld: Académie Royale des Sciences

Maak opdracht 1 van 6.3 (blz 117) (7,5 min.)

Maak opdracht 3 van 6.3 (blz 117) (7,5 min.)

Maak opdracht 4 van 6.3 (blz 117) (7,5 min.)

Check de leerdoelen:

1. Je kunt uitleggen dat de wetenschappelijke revolutie een voortzetting en een gevolg was van de kritische manier van denken van het humanisme.
2. Je kunt met een voorbeeld duidelijk maken hoe de wetenschappelijke kennis werd uitgebreid.
3. Je kunt beschrijven hoe de overheid wetenschappelijk onderzoek bevorderde.
4. Je kent overeenkomsten en verschillen tussen de aard en de functie van beeldende kunst in de Republiek en Frankrijk.