Uitleg toets beschouwing en formuleren/spelling

• Nederlands
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 5

Uitleg toets beschouwing en formuleren/spelling

Toetslessen

Les 1 Maandag 2 juni Beschouwing voorbereiden

Toetsopdracht en bronnen lezen, schrijfplan invullen (stukje schrijven)

Meenemen: markeerstiften, pennen en woordenboek

(uitleg bronnengebruik)

Les 2 Woensdag 4 juni Beschouwing schrijven

Met behulp van het schrijfplan schrijf je de beschouwing

Meenemen: laptop met app Test-Correct (anders met pen en papier)

Planning reader

Spelling en formulering (ook onderdeel toets TEA4)

Antwoorden staan in Teams. Kijk deze zelf na. Deze les wat uitleg formulering. Heb je toch nog vragen, stel deze tijdens de les. 

Ook komen er links naar uitlegfilmpjes in Teams 

Wie weet nog wat een samentrekking is?

Aan het eind van deze les:

• weet je wat een foutieve samentrekking is
  
• kun je een foutieve samentrekking verbeteren
  

Voorwaarden, 

de woorden moeten...

- ...hetzelfde getal hebben (enkelvoud/meervoud)

- ...dezelfde betekenis hebben

- ...dezelfde functie hebben (onderwerp, lijd. vw, meew. vw, enz.)

- ..bij woordsoortbenoeming dezelfde woordsoort zijn 

Hetzelfde getal (ev/mv)

De jongens kiezen voor yoghurtijs en ik voor vanille-ijs. 

Hetzelfde getal (ev/mv)

De jongens kiezen voor yoghurtijs en ik voor vanille-ijs. 

Moet zijn:

De jongens kiezen voor yoghurtijs en ik kies voor vanille-ijs.

Dezelfde betekenis

Axel bracht Benthe na het werk naar huis en de rest van de avond luierend op de bank door.

Dezelfde betekenis

Axel bracht Bente na het werk naar huis en de rest van de avond luierend op de bank door.

Moet zijn:

Axel bracht Bente na het werk naar huis en bracht de rest van de avond luierend op de bank door. (Brengen vs. doorbrengen)

Dezelfde functie

Dit boek kost vijftien euro en wil ik kopen.

Dezelfde functie

Dit boek kost vijftien euro en wil ik kopen.

Moet zijn:

Dit boek kost vijftien euro en ik wil het boek kopen (ow vs lv).

Dezelfde woordsoort

Marieke heeft hoofdpijn en een blessure aan haar pols opgelopen.

Dezelfde woordsoort

Marieke heeft hoofdpijn en een blessure aan haar pols opgelopen.

Moet zijn:

Marieke heeft hoofdpijn en heeft een blessure aan haar pols opgelopen. (zww vs. hww)

Deze film kreeg een internationale prijs en heb ik vandaag in de bioscoop gezien.

1. de samentrekking is goed
2. het is niet dezelfde functie
3. het is niet dezelfde betekenis
4. het is niet hetzelfde getal

Mijn vader houdt van metal en mijn broers ook.

1. de samentrekking is goed
2. het is niet dezelfde functie
3. het is niet dezelfde betekenis
4. het is niet hetzelfde getal

Wij bieden u een baan aan en hopen u volgende week te zien.
























De juf wordt toegezongen door alle leerlingen en de lokalen versierd.

1. de samentrekking is goed
2. het is niet dezelfde functie
3. het is niet dezelfde betekenis
4. het is niet hetzelfde getal

De conciërge zet de kratten frisdrank in het magazijn en daarna de vaatwasser uit.

1. de samentrekking is goed
2. het is niet dezelfde functie
3. het is niet dezelfde betekenis
4. het is niet hetzelfde getal

De juf wordt toegezongen door alle leerlingen en de lokalen versierd.

























De juf wordt toegezongen door alle leerlingen en de lokalen versierd.

1. de samentrekking is goed
2. het is niet dezelfde functie
3. het is niet dezelfde betekenis
4. het is niet hetzelfde getal

Liesbeth is keeper en veel te vinden op het trainingsveld.
























De juf wordt toegezongen door alle leerlingen en de lokalen versierd.

Wij bieden u een baan aan en hopen u volgende week te zien.

1. de samentrekking is goed
2. het is niet dezelfde functie
3. het is niet dezelfde betekenis
4. het is niet hetzelfde getal

Veel sporters vonden het benauwd in de sporthal en wilden enkele deuren openzetten.
























De juf wordt toegezongen door alle leerlingen en de lokalen versierd.

1. de samentrekking is goed
2. het is niet dezelfde functie
3. het is niet dezelfde betekenis
4. het is niet hetzelfde getal

De ouders worden ingelicht over de werkweek en de docent over de begeleiding.
























De juf wordt toegezongen door alle leerlingen en de lokalen versierd.

1. de samentrekking is goed
2. het is niet dezelfde functie
3. het is niet dezelfde betekenis
4. het is niet hetzelfde getal

Aan de slag (bereid je voor op de toets beschouwing)

1. Neem de theorie over het schrijven van een beschouwing nog eens goed door in je reader: blz. 11, 18, 21, 22, 23, 24, 28, 29 en 31.

2. Bekijk de feedback op je oefenbeschouwing OF vraag en geef feedback op de oefenbeschouwing van een medeleerling.

3. Maak de opdrachten Spelling en formuleren in je reader. Kijk deze na m.b.v. de antwoorden op Teams.