Les 3 7.1.3 De Gouden Eeuw.pptx

• New lesson editor
• Mens & Maatschappij
• Middelbare school
• vmbo k
• Leerjaar 2

Thema 7 – Wereldwijde verbindingen

Een globaliserende wereld

7.1 De wereld als dorp

7.1.3 Een Gouden Eeuw

Wat gaan wij deze les doen?

• Bespreken huiswerk

• Reisdoelen

• Uitleg Gouden Eeuw

• Filmpje

• Huiswerk

Bespreken Huiswerk

• Aantekeningen in je schrift (dia’s 6 t/m 8)

• 7.1.2 m. 4 t/m 10

Reisdoelen

1. Je kunt de oudste handelsroute tussen Azië en Europa benoemen.

2. Je kunt uitleggen wat de Gouden Eeuw is en wanneer die was.

Zijderoute

• Eeuwenlang werd er gehandeld via de zijderoute

  • Eeuwenoude handelsroute tussen Azië en Europa.

  • Kostbare producten als zijde en specerijen

  • Kruiden zoals peper, kaneel, nootmuskaat en kruidnagel.

• 1498: Vasco da Gama vindt de zeeroute naar Indië

  • Wordt een eeuw geheim gehouden en Nederlanders haalden specerijen op in Lissabon

• 1580: Spanjaarden zijn de baas in Portugal

  • De Spanjaarden hadden voortaan de route naar Indië en de Portugese handelssteden in handen

Gouden eeuw

• Probleem voor ons: oorlog met Spanje

  • Zelf de specerijen halen

• Cornelis de Houtman komt in 1596 aan in het huidige Indonesië

  • Specerijenkoorts -> Iedereen wil hier geld aan verdienen

  • Amsterdam groeit uit tot een van de belangrijkste handelssteden van de wereld

• Gouden Eeuw

  • Periode van 1600 tot 1700 waarin Nederlandse kooplieden grote winsten maakten dankzij de handel in specerijen en grondstoffen.

Handel over zee tijdens de Gouden Eeuw | Schooltv

https://schooltv.nl/video-item/handel-over-zee-tijdens-de-gouden-eeuw-rijkdom-en-slavernij

Huiswerk

• Aantekeningen in je schrift (dia’s 6 en 7)

• 7.1.3 m. 11 t/m 17