Les 7: waarnemen, signaleren, observeren

• Welzijn
• MBO
• Studiejaar 1

Ik maak kennis met de cliënt en het ondersteuningsplan

Lesdoelen

Aan het einde van de les:

• Ken je verschillende observatiemethodes.
• Ken je de stappen: methodisch informatie verzamelen-bronnen, zoeken en lezen, observeren, rapporteren, gesprekken voeren met betrokkenen

 

Lesprogramma

- Terugblik: waarnemen, signaleren, observeren

- Observatiemethoden

          

Waarnemen, signaleren, observeren

> Waarnemen - prikkelverwerking, veelal onbewust

> Signaleren - opmerken van bijzonderheden

> Interpreteren - betekenis geven

> Observeren - doelgericht, objectief en volgens een methode

Waarnemingsfouten

> Stereotypering - breed, versimpeld beeld

> Vooroordeel - idee/beeld, niet gebaseerd op feiten

> Halo effect - vooringenomenheid o.b.v. positieve (eerste) indruk

> Horn effect - vooringenomenheid o.b.v. slechte (eerste) indruk

Opdracht tellen en turven

> Ervaring:

> Doel:

> Methode:

> Opbrengst:

Observatietechnieken

Participerend- of niet participerend observeren

Observatiemethoden

> vrije observatie, vooronderzoek.

> gestructureerde observatie, exact doel, vaak getalsmatig.

> intervalobservatie, wisselende tijden.

> contextuele observatie, omgeving is middelpunt. 

> protocollaire observatie, standaard.

Opdracht 1

Welke vijf factoren kunnen van invloed zijn op een observatie?

> persoonlijke factoren

> wettelijke bepalingen zoals de AVG

> gezondheid van de cliënt

> interpretatie van het gedrag

> veranderingen in de werksituatie

> veranderingen in de omgeving

> tijd tussen verschillende observatiemomenten

> gebeurtenissen en sfeer in de groep

> gedrag van de observator

Gebruik je boek 'Methodisch begeleiden', paragraaf 3.5.

Opdracht 1

Welke vijf factoren kunnen van invloed zijn op een observatie?

> persoonlijke factoren

> wettelijke bepalingen zoals de AVG

> gezondheid van de cliënt

> interpretatie van het gedrag

> veranderingen in de werksituatie

> veranderingen in de omgeving

> tijd tussen verschillende observatiemomenten

> gebeurtenissen en sfeer in de groep

> gedrag van de observator 

Gebruik je boek 'Methodisch begeleiden', paragraaf 3.5.

Verwerken van informatie

> Beschrijven

> Tellen en turven

> Verbanden leggen

Voor - en nadelen?

Rapporteren

> Mondeling of schriftelijk

> Objectief

> Inzage in dossier

Lesdoelen

Aan het einde van de les:

• Ken je verschillende observatiemethodes.
• Ken je de stappen: methodisch informatie verzamelen-bronnen, zoeken en lezen, observeren, rapporteren, gesprekken voeren met betrokkenen

 

Vooruitblik

Huiswerk:

Lees thema 3 uit je boek Methodisch handelen en thema 11 uit je boek Communicatie en gedrag.

Volgende week:

Verder met rapporteren