Voorbereiding schrijftoets 4H

VOORBEREIDING SCHRIJFTOETS 4H
1 / 32
next
Slide 1: Slide
SpaansMiddelbare schoolhavoLeerjaar 5

This lesson contains 32 slides, with interactive quizzes and text slides.

time-iconLesson duration is: 55 min

Items in this lesson

VOORBEREIDING SCHRIJFTOETS 4H

Slide 1 - Slide


Werk ter voorbereiding de volgende stappen door:

Leer de frases clave E blz. 22 tekstboek: alleen de antwoorden (para contestar) NL-SP
Leer de frases clave J blz. 27 tekstboek: alleen de antwoorden (para contestar)  NL-SP
Leer de vocabulario uit het werkboek van hoofdstuk 2 (NL-SP) (zelfgemaakte woordenlijst)
Leer de grammatica: tekstboek gramática D blz. 22 (ser/estar) & tekstboek gramática I blz. 27 (el indefinido).

Slide 2 - Slide

Je schrijft over jezelf, over vriendschap en over liefde:

¿Quién soy yo? Wie ben ik?
Vertel hoe je heet, hoe oud je bent, waar je woont, hoe je eruit ziet, wat je karaktereigenschappen zijn en wat je hobby’s zijn.
¿Quién es mi mejor amigo? Wie is mijn beste vriend(in)
¿Cómo es mi chico / chica ideal? Hoe is mijn ideale vriendje of vriendinnetje?
Je kan ook de gemaakte (en nagekeken) schrijfvaardigheidsoefeningen uit het boek er nog een keer bij pakken om een idee te krijgen van je wat je onder andere kan verwachten. Oefening 11 & 18 & 36 & D-toets laatste oefening (over jezelf, vriendschap en liefde).
Let op: je krijgt geen woordenboek. Het is dus extra belangrijk om de zinnetjes en de woordenschat uit je hoofd te kennen.
 














Slide 3 - Slide

Vertel wie je bent.

Slide 4 - Open question

Vertel waar je woont.

Slide 5 - Open question

Vertel hoe oud je bent.

Slide 6 - Open question

aspecto físico

Slide 7 - Mind map

Mijn haar / ogen
 Ik heb blond / rood / bruin / zwart haar  > TENER
Ik heb kort / lang / steil / gekruld haar > TENER
TENGO EL PELO …….
(rubio / rojo / castaño / negro)
(corto / largo / liso / rizado)
           Ik heb bruine / blauwe / groene / zwarte ogen > TENER
TENGO LOS OJOS …….
(marrones / azules / verdes / negros)


Slide 8 - Slide

postuur
ik ben lang / klein / dik / dun > SER
SOY ……
(alto/a / bajo/a  / gordo/a  / delgado/a )


Slide 9 - Slide

accessoires
Ik heb (“draag”) een bril > LLEVAR
LET OP: IN HET SPAANS ZÓNDER “EEN”
LLEVO GAFAS (BRIL IS MEERVOUD!!)


Slide 10 - Slide

Vertel hoe je eruit ziet.

Slide 11 - Open question

Vertel wat je hobby's zijn.

Slide 12 - Open question

carácter

Slide 13 - Mind map

Vertel wat je karaktereigenschappen zijn.

Slide 14 - Open question

MAAK EEN EIGEN WOORDENLIJST MET ALLE WOORDEN DIE TE MAKEN HEBBEN MET UITERLIJK, KARAKTER EN HOBBY'S
(UNIDAD 2 P. 92 + 93 WB)

Slide 15 - Slide

Vertel hoe hij / zij heet.

Slide 16 - Open question

Vertel waar hij zij woont.

Slide 17 - Open question

Vertel hoe oud hij / zij is.

Slide 18 - Open question

uiterlijk beschrijven

Slide 19 - Slide

haar / ogen
 hij / zij heeft blond / rood / bruin / zwart haar  > TENER
hij / zij heeft kort / lang / steil / gekruld haar > TENER
TIENE EL PELO …….
(rubio / rojo / castaño / negro)
(corto / largo / liso / rizado)
           hij / zij heeft bruine / blauwe / groene / zwarte ogen > TENER
TIENE LOS OJOS …….
(marrones / azules / verdes / negros)


Slide 20 - Slide

postuur
Hij/zij is lang / klein / dik / dun > SER
ES ……
(alto/a / bajo/a  / gordo/a  / delgado/a )


Slide 21 - Slide

accessoires
hij / zij heeft (“draagt”) een baard / snor / bril > LLEVAR
LET OP: IN HET SPAANS ZÓNDER “EEN”
LLEVA ….. BARBA / BIGOTE / GAFAS (BRIL IS MEERVOUD!!)


Slide 22 - Slide

Slide 23 - Slide

¿Cómo es?
¿Cómo es su pelo?
¿Cómo son sus ojos?

Slide 24 - Open question

Slide 25 - Slide

¿Cómo es?
¿Cómo es su pelo?
¿Cómo son sus ojos?

Slide 26 - Open question

Slide 27 - Slide

¿Cómo es?
¿Cómo es su pelo?
¿Cómo son sus ojos?

Slide 28 - Open question

Vertel of jullie wel eens ruzie hebben.

Slide 29 - Open question

Vertel waar jullie elkaar hebben leren kennen.

Slide 30 - Open question

Vertel hoe vaak jullie elkaar zien.

Slide 31 - Open question

postuur
hij / zij is lang / klein / dik / dun > SER
ES ……
(alto/a / bajo/a  / gordo/a  / delgado/a )


Slide 32 - Slide