Les 1 - introductieles

Spreken over technologie

doelen van deze les:

- Je krijgt een inleiding in het thema van deze periode.

- Je kent de leerdoelen van deze periode.

- Je weet in welke groep je moet samenwerken.

- Je weet het thema waarmee jullie aan de slag gaan.

- Je kiest een boek voor lezen voor de lijst.

1 / 19

Slide 1: Slide

NederlandsMiddelbare schoolhavoLeerjaar 4

This lesson contains 19 slides, with text slides and 3 videos.

Items in this lesson

Spreken over technologie

doelen van deze les:

- Je krijgt een inleiding in het thema van deze periode.

- Je kent de leerdoelen van deze periode.

- Je weet in welke groep je moet samenwerken.

- Je weet het thema waarmee jullie aan de slag gaan.

- Je kiest een boek voor lezen voor de lijst.

Slide 1 - Slide

Klik en luister

Slide 2 - Slide

"Pas wanneer een robot in staat is een robot te maken zonder hulp van een mens, wordt technologie een gevaar"

Mevrouw Jansma sprak in 2017 de voorspellende woorden:

lees verder op de volgende slide.

Slide 3 - Slide

Dit bericht stond op 28 oktober van dit jaar in de Telegraaf. Het geeft aan dat de toekomstige ontwikkeling in technologie veel groter zal zijn dan alle ontwikkeling die er is geweest sinds de introductie van technologie. En we kunnen nu nog niet voorzien welke impact dat gaat hebben.

In deze module ga je met dit onderwerp aan de slag.

'Robots in 2029 even intelligent als mens'

Slide 4 - Slide

Hoe groot zal de impact zijn van ict in de toekomst?

Kijk eens naar de video's op de volgende pagina.

Slide 5 - Slide

Slide 6 - Video

Slide 7 - Video

Hoe leuk vind jij jouw smartphone nog na het zien van deze video's? Wat als er via een camerahack ongemerkt opnames van jou worden gemaakt? Wat als die beelden via deep fake worden bewerkt en online worden gezet?

Slide 8 - Slide

over onze toekomst met technologie

Denk eens na met generatiegenoten

Zien jullie voordelen of nadelen? Kansen of gevaren?

Wat is jouw opvatting?

Kijk en luister

Slide 9 - Slide

debatteer

Doe onderzoek en

op basis van de bronnen.

EINDOPDRACHT

van deze periode

Naar een technologisch onderwerp

(zie lijst onderwerpen verderop)

Slide 10 - Slide

doelen

Wat ga je doen deze periode?

Voor een cijfer:

- je kunt je als 'expert' op een aansprekende manier mondeling uitdrukken voor een publiek

Ter voorbereiding op een volgende module/volgend leerjaar:

- je gaat bronnen zoeken, beoordelen en gebruiken

- je gaat een stelling formuleren

- je gaat eigen onderzoek samenvatten in jouw argumentatie

- je gaat een beargumenteerde mening geven

- je gaat een draaiboek voor een debat maken

- je gaat feedback geven en ontvangen

- je gaat samenwerken

- je gaat oefenen met presentatietechnieken

(P4.2 // weging: 1x)

Slide 11 - Slide

Tijdens deze module werk je samen in groepen van zes personen (soms 5 of 7 wanneer het leerlingenaantal in de klas dat vraagt.

Geheel in lijn met het thema van deze periode hebben we technologie ingezet om groepen te maken: de computer heeft beslist. Hoe leuk is dat?

In de map 'Bestanden' van Teams voor het vak Nederlands vind je de groepsindeling. Onthoud goed wie jouw groepsleden zijn.

Slide 12 - Slide

De computer (weer die verdraaide comuter) heeft ook bepaald welke groep welk thema gaat onderzoeken. Niet tevreden over het onderwerp? Bedenk dan een eigen onderwerp binnen het thema 'technologie' en leg voor 19 november de keuze voor aan de docent. Alleen als je akkoord krijgt, mogen jullie van onderwerp veranderen. Het thema 'social media' maakt geen kans.

Slide 13 - Slide

Tot zover even de technologie en onze toekomst; vanaf volgende week gaan jullie aan de slag met het onderwerp.

Deze week doe je eerst iets anders.

Slide 14 - Slide

Want ook deze periode moet je een boek lezen voor de literatuurlijst.

In periode 1 las je een spannend boek, deze periode nodigen we je uit om een boek over persoonlijke drama's te lezen. Kijk eens naar de leestip op de volgende pagina.

Slide 15 - Slide

Slide 16 - Video

Kies een van de boeken uit deze lijst of.....

Andere leestips over persoonlijke drama's

'Confrontaties' (discriminatie)

'Ik ga leven' (over opgroeien in een religieus gezin)

'Een heel gewoon meisje' (opgroeien in een sekte)

'Judas' (de zus zijn van de grootste crimineel)

'Hersenschimmen' (dementie)

'Komt een vrouw bij de dokter' (een gezin getroffen door kanker)

'Echte mannen eten geen kaas' (over een loverboy)

'Hallo muur' (over alcoholverslaving)

'Dagen van gras' (over psychoses en dood)

'Kinderjaren' (over opgroeien tijdens WOII)

'Lieveling' (over seksueel misbruik)

'Gebr.' (verlies van een broer)

'Lieve Celine' (zwakbegaafd meisje verliest haar moeder)

'Mijn vaders hand' (mishandeling binnen het gezin)

Slide 17 - Slide

...of wil je liever een vrije keuze? Leg altijd het boek voor aan een docent Nederlands, voordat je begint te lezen. Gebruik de sites

lezenvoordelijst.nl of leesadviezen.nl om een geschikt boek te kiezen.

Slide 18 - Slide

Tijdens de tweede les van deze week lees je in het boek. Zorg dat je het in huis haalt.

Via de mediatheek van school, via bibliotheek, via de boekenkast thuis, ebook downloaden via de site van de bibliotheeksite.

Slide 19 - Slide