H4, lezen: les 1

• Nederlands
• Middelbare school
• vmbo k
• Leerjaar 1

Welkom bij Nederlands!

Check:

• Staat je telefoon uit en zit hij in de telefoonbak?
• Liggen alle spullen die je nodig hebt op tafel?

Op tafel ligt: 

• Pen
  
• Lesboek
• Schrift
• Agenda

Maandag 27 maart:

• H4, Lezen, opdr. 1 en 2 (blz. 90/91)
• 2M: leesboek mee

Handig om te weten:

• Week van 3 april beginnen met opdracht bij leesboek » boek uit

Dinsdag 11 april:

• Toets lezen H3 en H4 (2x)

Huiswerk

Dinsdag 21 maart:

• Afmaken als hij nog niet af is of nog onvoldoende is
• Laptop + oplader mee
• Zie SOM

Schrijfdossier

Lezen

Na de lessen deze week...

• kun je het verschil tussen feiten, meningen en argumenten herkennen.

Doel

• Samenhang & signaalwoorden
• Opsomming
• Tegenstelling

Vorige lessen

Je kunt het verschil tussen feiten, meningen en argumenten herkennen.

Doel

Je zit in de jury van 'De lelijkste hond van Nederland' en je moet tien punten geven aan de lelijkste hond. 

• Welke hond krijg jouw tien punten? 
• Wat schrijf je in het juryrapport? Hond ... vind ik het lelijkst, omdat...

De lelijkste hond

• Stap 1: schrijf de drie woorden in je schrift met een cirkel eromheen.
• Stap 2: schrijf om de cirkels heen alles wat je al weet. Wat betekent het? Hoe (aan welke woorden) herken je het?
• Stap 3: we maken het woordweb samen af. Schrijf mee.

Wat weet jij al..?

feit

mening

argument

• Hond ... vind ik het lelijkst, omdat...

De lelijkste hond

Opdr. 1, blz. 91

Feit

Mening

B: Je ziet graffiti vaak op muren van gebouwen in grote steden.

D: In juli 2015 werd in Goes een muurkunstfestival gehouden.

C: Ik vind dat graffiti echt bij een stad hoort.

A: Graffiti maak je door met spuitbussen kunstwerken op openbare plekken te maken.

E: Op negen buitenmuren werd graffiti gemaakt.

F: Dat was heel leuk om een keer te zien.

G: Super A maakte een huizenhoge duif van 32 meter hoog.

H: Volgens mij is de duif het mooiste kunstwerk ooit gemaakt. 

Wat?

• H2, opdr. 2 (blz. 91)

Hoe?

• Boek + schrift

Klaar? 

• Nakijken

Heb je hulp nodig?

Kijk eerst naar het stoplicht.

 

Rood? Stil. 

Stel je vraag aan de docent (alleen als je echt niet verder kunt).

Geel? Fluisterniveau. 

Vraag diegene naast je.

Groen? Fluisterniveau. 

Vraag diegene naast je of de docent.

Aan het werk

Na deze les...

• kun je het verschil tussen feiten, meningen en argumenten herkennen.

Doel

Volgende les

Maandag 27 maart:

• H4, Lezen, opdr. 1 en 2 (blz. 90/91)

Dinsdag 11 april:

• Toets lezen H3 en H4 (2x)